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  • ISBN:9787569026832
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:312
  • 出版时间:2019-01-01
  • 条形码:9787569026832 ; 978-7-5690-2683-2

内容简介

  管理心理学在管理科学中占有极为重要的地位,是卫生管理类专业的必修课程之一。随着中国医药卫生体制改革的深入以及职业化卫生管理队伍的建设,卫生管理类专业人员的教育日益重要。目前,中国很多医学院校开设了卫生管理类本科专业或开展卫生管理研究生培养,作为必修课程相继开设了管理心理学课程,同时开展了管理心理学的教学研究,并取得了一定的成绩。  《管理心理学(供医学、预防医学、卫生管理类专业用)》主要目的在于读者通过对管理心理学的学习,了解、把握管理中人们的心理与行为,以提高自身科学管理知识和管理水平。  《管理心理学(供医学、预防医学、卫生管理类专业用)》的编写主要以《管理心理学》2003年第1版和2008年第2版为基础,在教学实践中不断更新,借鉴了当前国内外企业管理的其他教材结构与风格,结合《管理心理学(供医学、预防医学、卫生管理类专业用)》教学实践中学生的反馈意见和教学经验,以期教学内容符合人才培养的总目标。  《管理心理学(供医学、预防医学、卫生管理类专业用)》由开设该课程的综合性大学、医学院校的专家编写。教材继续坚持“三基、五性、三特定”和“多级论证”的教材编写原则,保持其系统性。同时,教材还注重理论知识的新颖性和针对性,根据目前学科发展,精简理论介绍,增加新的理论进展,尽量将卫生管理实践中的研究成果融合于教材中,使整个课程内容适应实际的发展,既保持这门学科的基本内涵,又富有时代感。  《管理心理学(供医学、预防医学、卫生管理类专业用)》还将案例讨论融合在各章节内容之中,更注重实用性和实践指导性。  《管理心理学(供医学、预防医学、卫生管理类专业用)》内部各环节设置合理,含有丰富内容和合理版式设计,包含学习目标、案例分析及心理与行为自测量表等,从多方面、多角度促进读者对知识的理解,既能满足在校师生学习的需要,亦能满足在卫生领域或管理领域工作人员的培训需要。为适应教学资源多样化,实现立体化建设,教材配有教学课件和练习题,方便老师教学和学生自学。

目录

**章 概论
**节 管理心理学概述
一、管理心理学的定义
二、管理心理学的研究对象
三、管理心理学的研究内容
第二节 管理心理学的产生和发展
一、管理理论的发展
二、管理心理学产生的理论基础
三、西方管理心理学的产生和发展
四、管理心理学与组织行为学
五、我国管理心理学的进展
六、管理心理学的发展趋势
第三节 管理中的人性假设
一、“经济人”的假设
二、“社会人”的假设
三、“自我实现人”的假设
四、“复杂人”的假设

第二章 管理心理学研究方法
**节 管理心理学研究概述
一、管理心理学研究的原则
二、研究设计基本思想
三、研究的信度与效度
四、基本研究方法
第二节 现场研究
一、现场研究的概念与目的
二、现场研究的步骤
三、现场研究方法的应用
第三节 问卷调查方法
一、调查问卷的种类与应用
二、问卷的设计与编制
三、问卷编制的基本程序
第四节 个案研究
一、个案研究的特点
二、个案研究方法分类
三、个案研究的设计与基本程序
四、个案研究法的实施

第三章 心理学的基本理论
**节 心理学的发展概述
第二节 心理现象
一、心理过程
二、人格
第三节 心理本质
一、心理与脑的关系
二、心理与客观存在的关系

第四章 管理中的社会认知
**节 社会认知概述
一、社会认知的定义
二、社会认知的内容
三、社会认知的影响因素
第二节 社会认知的偏见
一、首因效应
二、近因效应
三、晕轮效应
四、定型效应
五、线索偏差
六、逻辑错误
第三节 社会认知的归因理论
一、归因的定义
二、韦纳归因模型
三、凯利归因理论
……

第五章 管理中的个性差异
第六章 管理中的激励
第七章 情绪与挫折管理
第八章 态度与管理
第九章 群体心理基本问题
第十章 群体动力
第十一章 管理中的人际关系
第十二章 管理中人际沟通与冲突
第十三章 领导的基本问题
第十四章 领导理论
第十五章 领导艺术

附录
参考文献
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作者简介

刘毅,教授,四川大学华西公共卫生学院卫生政策与管理学系主任,四川省卫生和计划生育委员会学术技术带头人,从事教学科研工作30余年。主编的《管理心理学》、《组织行为学》、《妇幼卫生管理学》以及《卫生事业管理学》等教材作为国家“十一五”、“十二五”和“十三五”规划教材,在国内医学院校广泛使用。

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