伍德沃克教育心理学-(第11版)

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作者：安妮塔.伍德沃克

出版社：中国人民大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 研究生/本科/专科教材 > 文法类

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图文详情

ISBN：9787300167619
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：483
出版时间：2013-01-01
条形码：9787300167619 ; 978-7-300-16761-9

本书特色

本书主要介绍教育心理学的基本知识与理论，包含教师、教学和教育心理学、认知发展和语言、个性、社会和情绪的发展、学习者差异和学习需要、文化与多元化等内容。而且本教材采用案例的形式，让读者将学习到的理论知识运用到案例分析中去，从而真正理解。

内容简介

《伍德沃克教育心理学（第11版）/高等院校双语教材·心理学系列》是一部经典的教育心理学教材，在美国被加利福尼亚大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等诸多高校采用，同时还被德国、挪威、克罗地亚、韩国、中国等多国翻译出版。它重视理论和实践的结合，强调有关儿童发展、认知科学、学习、教育和测评等各方面研究中所蕴含的教育启示和应用。《伍德沃克教育心理学（第11版）/高等院校双语教材·心理学系列》提供了大量的案例、课堂片段、个案研究和实践指南，甚至归纳了那些有经验的教师自己总结的教学法宝，这些都有助于解决日常的教学问题。阅读《伍德沃克教育心理学（第11版）/高等院校双语教材·心理学系列》，你将认识到教育心理学巨大的实用价值。

第1章学习、教学与教育心理学 **部分学生第2章认知与语言发展第3章个性、社会性与道德发展第4章学习者差异与学习需要第5章文化与多元化第二部分学习与动机第6章学习的行为主义观点第7章学习的认知观点第8章复杂认知过程第9章学习科学与建构主义第10章学习与动机的社会认知观第11章学习动机与教学第三部分教学与评估第12章学习环境的创设第13章为每个学生而教第14章教学评估与测验术语表（英）术语表（中）

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作者简介

安妮塔·伍德沃克（Anita Woolfolk），1972年从得克萨斯大学奥斯汀分校获得教育心理学哲学博士学位，1973-1993年任教于罗格斯—新泽西州立大学，1994年后任教于俄亥俄州立大学教育学院，曾担任美国心理学会（APA）教育心理学分会主席、美国教育研究协会（AERA）教学与教师教育分会副主席，并长期兼任多个学术期刊的编委工作，是国际著名的教育心理学家。伍新春，北京师范大学心理学院教授、博士生导师，北京师范大学儿童阅读与学习研究中心主任，长期从事教育心理学、心理健康教育、教师教育与亲职教育等领域的教学和研究工作。另任中国教育学会学校教育心理学分会副理事长兼秘书长、中国心理学会教育心理学专业委员会委员等。主持国家与省部级科研课题和国际国内合作课题40多项，在国内外学术期刊发表论文100余篇，出版学术专著、教材、译著和科普著作40余部。

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