常青藤爸爸对话教学特级教师系列:每个孩子都能学好数学

序 ／ 005 前 言／ 013 Part 01 探寻真实的数学和数学教育 **章 ：数学和数学教育的目的 ／ 025 数学是什么？／ 026 数学教育的目的是什么？／ 031 第二章 ：孩子和他们的数学学习 ／ 037 现实中的学习之霾 ／ 038 开启绿色数学之旅 ／ 040 孩子是成人之师 ／ 048 Part 02 0~6岁：家庭数学启蒙 第三章 ：数学启蒙之孩子篇—绿色的数学启蒙 ／ 057 数学启蒙何时开始？／ 058 数学启蒙的内容有哪些，具体该怎么做？／ 060 第四章 ：数学启蒙之家长篇—生态的数学启蒙 ／ 069 关注孩子的自然起跑线 ／ 070 注重过程，延长收获“心理线” ／ 072 陪伴是zui深情的启蒙，理性筛选教育产品 ／ 074 绘本和益智玩具是启蒙阶段的好帮手 ／ 077 第五章 ：幼小衔接准备篇—自然中衔接 ／ 081 幼小衔接“衔接”的是什么？／ 082 幼小衔接具体应该怎样做？／ 086 第六章 ：启蒙阶段家长关心的问题 ／ 091 父母数学不好对孩子有没有影响？／ 092 一定要上早培班吗？／ 096 女孩真的不适合学数学吗？／ 098 允许孩子用手指计数、算数吗？／ 102 应该让孩子“背口诀”“做速算”吗？／ 104 数字书写、认读混淆怎么办？／ 108 第七章 ：在生活中和孩子一起学数学 ／ 113 和孩子一起学数学示例 ／ 114 Part 03 6~12岁：小学阶段的数学学习 第八章 ：小学数学之学生篇—尊重中发展 ／ 151 小学阶段 ，数学学习学什么？／ 152 义务教育阶段数学“十个核心”概念 ／ 153 小学 1~6 年级的数学学习内容有哪些？／ 161 小学数学学习关键能力的发展有哪些？／ 164 小学阶段的三个“关键期” ／ 170 第九章 ：小学数学之家长篇—读懂中成长 ／ 187 初入学，孩子成绩就不理想，怎么办？／ 188 孩子作业写不完，家长怎么帮？／ 191 计算总出错，怎么来克服？／ 196 孩子的数学表达能力，怎么培养？／ 200 预习和复习，可以怎么做？／ 203 孩子害怕难题，怎么办？／ 207 “错题本”怎么用？／ 209 孩子课上没学会，课下又不认可家长的指导，怎么办？／ 210 别的孩子都上课外班，我家孩子不上行吗？／ 213 数学阅读，有多重要？／ 215 孩子“粗心”是能力问题，还是态度问题？／ 217 面对出错的孩子，家长怎么做？／ 219 面对“不听话”的孩子，家长应该怎么办？／ 221 关于小学“奥数”不得不说的观点 ／ 223 怎样培养孩子的几何能力？／ 227 数学公式太多，孩子记不住该怎么办？／ 231