包邮童乐创生课程的开发应用

**章 童乐创生课程概述
**节 国外成熟的课程模式回溯
第二节 国内外创生课程的发展
第三节 童乐创生课程的基本内涵
第四节 童乐创生课程中教师的角色转换
第五节 童乐创生课程内容选择与目标定位原则

第二章 童乐创生课程资源的开发
**节 梳理地方文化资源的教育价值
第二节 开发的原则、途径与步骤
第三节 研发各类儿童玩具
第四节 创作“我爱油城”儿童歌曲
第五节 编写儿童绘本学习用书
第六节 “我爱油城”小班绘本创作分析
第七节 “我爱油城”中班绘本创作分析
第八节 “我爱油城”大班绘本创作分析
第九节 筛选利用园外资源

第三章 童乐创生课程的实施路径
**节 开展课题研究，促观念转变
第二节 研读儿童心理，促行为转变
第三节 把握创生流程，促管理转变

第四章 小班班本创生课程实施案例分析
**节 教师经验准备阶段
第二节 项目开始阶段
第三节 项目发展阶段
第四节 项目结束阶段
第五节 小班教师实践体会

第五章 中班班本创生课程实施案例分析
**节 项目开始阶段
第二节 项目发展阶段
第三节 项目结束阶段
第四节 中班教师实践体会

第六章 大班班本创生课程实施案例分析
**节 石油家族探秘之旅
第二节 工厂的昨天、今天和明天
第三节 石油宝宝找朋友
第四节 大班教师实践体会

第七章 课题研究成果报告
**节 课题研究的背景
第二节 课题研究的理论依据
第三节 课题研究的意义与价值
第四节 课题研究的主要方法
第五节 课题研究的主要过程
第六节 课题研究计划完成情况
第七节 课题研究成果
后记