爱读·国学经典诗经.楚辞/爱读.国学经典

诗经国风·周南 国风·周南 解题：《周南》，诗歌因其地而得名。周南不是某诸侯国，而是一片地域。关于周南的定义，现在还没有定论。其诗歌来源的地区，比较多的说法是今河南省洛阳及以南一带，还涉及今湖北省的长江与汉水相交地区。孔颖达《毛诗正义》说：“周公圣人，故系之周公。不直名为‘周’，而必连言‘南’者，言此文王之化，自北土而行于南方故也。”“南”是方位，即南方、南方诸侯国之义。《周南》中的诗歌应该多是西周时期的作品。 关雎 内容提示：本诗写男女的相爱与相思。由于是《诗经》**篇，普及程度高，涉及的内容和写作修辞等方面，传述者多，因此对后世文化和文学影响很大。 关关①雎(jū)鸠②，在河之洲③。窈窕(yǎo tiǎo)④淑女⑤，君子⑥好逑(qiú)⑦。 参差⑧荇(xìng)菜⑨，左右流之⑩。窈窕淑女，寤寐(wù mèi)求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗(zhǎn)转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(sè)友之。参差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 注释 ①关关：雌雄鸟相呼相应的叫声。②雎鸠：一种水鸟，传说这种雌雄鸟能终生相守。③河：黄河。《诗经》中的“河”都指黄河。洲：江河水中的陆地。西汉时给《诗经》作注解的《毛诗诂训传》在此处有一个术语叫作“兴也”，就是说这两句的写作手法叫作“兴”，后来也称“起兴”。它处于一首诗或一节诗的前面，在诗中有烘托、暗示、比喻、象征等修辞作用和艺术效果，可以突出形象，让读者进行类比，引起联想。例如此诗先写雎鸠鸟儿和鸣，以引起后面男女相爱的情感融洽、家庭和睦等的暗示、联想；也有比喻、象征的作用。“赋、比、兴”是《诗经》中普遍使用的写作修辞手法。④窈窕：娴静端正的样子。⑤淑女：贤德温顺的女子。“淑女”等典故出此。⑥君子：对男子的美称，古代一般指道德修养好的男子。⑦好逑：好的配偶。一说喜爱的配偶。逑，配偶，匹配。⑧参差：长短不齐的样子。⑨荇菜：一种柔软的水生植物，可做食用。一说可做祭祀用品。⑩流之：随着水流而摇摆的样子。一说顺水采摘。寤寐：睡着，醒了。指白天和夜晚，整天的意思。服：语助词，无意义。一说“思”为语气词，“服”为思念、怀念之意。悠：思念。一说长久。辗转反侧：躺在床上翻来覆去睡不着。芼：摘取。 译文 雎鸠鸟儿咕咕叫，撒欢黄河水边草。娴静美丽的姑娘啊！结为连理真美好。 长长短短水荇菜，左边右边顺水流。娴静美丽的姑娘啊！梦里梦外把你求。相思追求何时了，梦里梦外思绪扰。相思相恋多忧伤，翻来覆去到天晓。 长长短短水荇菜，左采嫩条右摘芽。娴静美丽的姑娘啊！琴瑟声声把你夸。长长短短水荇菜，左选细叶右择苔。娴静美丽的姑娘啊！敲锣打鼓迎进来。