绿色教育理念下学校文化建设的思与行

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作者：叶向红

出版社：知识产权出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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图文详情

ISBN：9787513063593
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：424
出版时间：2017-05-01
条形码：9787513063593 ; 978-7-5130-6359-3

本书特色

在推行“绿色教育理念”的大背景下，石景山教委与高校、教育科研院所合作，启动了石景山区绿色教育改革实验，在绿色教育基本理论、区域学校绿色发展指数、区域中小学教师绿色教育观形成、中小学课堂教学改进、学校文化建设、学生绿色成长和幼儿园绿色发展等方面开展探索与研究，其中，学校文化建设是重要的研究内容。本书将此研究成果集结编著，呈现给读者，以供同类学校进行学校文化建设参考借鉴。

内容简介

目录 **章学校文化建设的理论与实践推进第二章北京市石景山区爱乐实验小学文化建设的设计与实践第三章北京市石景山区古城第二小学文化建设的设计与实践第四章北京市京源学校文化建设的设计与实践第五章北京师范大学石景山附属幼儿园学校文化建设的设计与实施第六章北京市石景山区古城第二小学分校文化建设的设计与实施第七章北京市石景山区外语实验小学文化建设的设计与实施第八章北方工业大学附属学校文化建设的设计与实施第九章北京市京源学校莲石湖分校文化建设的设计与实施第十章北京景山学校远洋分校学校文化建设的设计与实施第十一章北京师范大学附属中学京西分校文化建设的设计与实施第十二章学校文化建设之路径

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作者简介

叶向红，女，生于1971年，博士，毕业于北京师范大学，研究方向为教育经济与管理。现任北京市石景山区教育委员会教工委书记，长期从事区域基础教育的管理与研究工作。自2010年起，推动石景山区与北京师范大学合作共建“绿色教育发展实验区”，潜心探索绿色教育理论与实践，时至今日已硕果累累。作为课题负责人立项全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“绿色教育理论与区域教育改革实践研究”，有《绿色教育“三尊重”理论探析》、《绿色教育基本理论探索》等多篇论文发表在《中国教育学刊》、《教育研究》和《北京教育》等刊物上。

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