暂无评论
图文详情
- ISBN:9787305224782
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:263页
- 出版时间:2019-08-01
- 条形码:9787305224782 ; 978-7-305-22478-2
内容简介
《德育与班级管理(第2版)/基于“标准”的教师教育课程改革新编教材系列》内容包括:品德心理与发展,德育模式,德育资源,班级与班级管理,班集体建设,班级管理模式与策略等。《德育与班级管理(第2版)/基于“标准”的教师教育课程改革新编教材系列》理论联系实际,注意到了教师日常德育生活与班级管理的真实需要,具有很强的实用性。《德育与班级管理(第2版)/基于“标准”的教师教育课程改革新编教材系列》新增教师资格考试真题,并提供思维导图等,促进学习者自主学习。
目录
**章 德育(上)
**节 德育概述
第二节 德育目的
第三节 德育内容与德育课程
第四节 德育过程
第二章 德育(下)
**节 德育原则
第二节 德育途径与方法
第三节 德育模式
第四节 德育评价
第三章 班级管理概述
**节 班级与班级管理
第二节 班级管理的目标与内容
第三节 班级管理的过程与原理
第四节 班级管理模式
第四章 班级管理的主体
**节 班主任
第二节 学生
第五章 班集体建设
**节 班集体概述
第二节 班集体形成与发展
第三节 班集体建设策略
第六章 班级实务管理(上)
**节 班级工作计划与总结
第二节 班级学生的发展指导
第三节 班级活动管理
第七章 班级实务管理(下)
**节 班级偶发事件的处理
第二节 班级学生的操行评定
第三节 班级管理资源的开发与利用
附录一 中小学德育工作指南
附录二 中小学生守则
附录三 中小学班主任工作规定
参考文献
**节 德育概述
第二节 德育目的
第三节 德育内容与德育课程
第四节 德育过程
第二章 德育(下)
**节 德育原则
第二节 德育途径与方法
第三节 德育模式
第四节 德育评价
第三章 班级管理概述
**节 班级与班级管理
第二节 班级管理的目标与内容
第三节 班级管理的过程与原理
第四节 班级管理模式
第四章 班级管理的主体
**节 班主任
第二节 学生
第五章 班集体建设
**节 班集体概述
第二节 班集体形成与发展
第三节 班集体建设策略
第六章 班级实务管理(上)
**节 班级工作计划与总结
第二节 班级学生的发展指导
第三节 班级活动管理
第七章 班级实务管理(下)
**节 班级偶发事件的处理
第二节 班级学生的操行评定
第三节 班级管理资源的开发与利用
附录一 中小学德育工作指南
附录二 中小学生守则
附录三 中小学班主任工作规定
参考文献
展开全部
本类五星书
浏览历史
本类畅销
-
世界尽头的咖啡馆
¥15.8¥45.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥19.8¥38.0 -
《标点符号用法》解读
¥5.3¥15.0 -
咬文嚼字二百问
¥13.7¥32.0 -
从零开始的女性主义
¥25.0¥52.0 -
字海探源
¥23.4¥78.0 -
乡土中国
¥12.2¥26.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥34.1¥48.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥17.2¥39.8 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥33.6¥59.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥13.5¥32.8 -
那一定是心理问题:科学识别身体和心理发出的求救信号
¥19.2¥52.0 -
理解生命
¥10.5¥32.8 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥16.3¥38.0 -
中国人的精神
¥14.8¥29.0 -
记忆错觉-记忆如何影响了我们的感知.思维与心理
¥23.9¥39.8 -
上大演讲录(1922-1927卷)(九品)
¥14.0¥52.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
那时的大学
¥12.1¥28.0