让孩子成为他自己:蒙台梭利家庭教育实战手册

前言　教育即一场生命的成全
第1章　上帝吻过的前六年 ┆ 1
没有怎么做会*好，只有错了再站起来 ┆ 2
父母不可能没有遗憾
爱是比磨难更强大的力量
球掉了，捡起来，就这么简单
匆匆前六年，影响悠悠几十年 ┆ 10
孩子6岁前的奥秘
如何增强孩子的信任感
前六年如何影响孩子的一生
我自己带孩子的“前六年”
第2章　有一种父母叫“蒙氏父母” ┆ 30
被遗落的“初心” ┆ 31
蒙氏父母肖像图 ┆ 35
蒙台梭利有一盏灯，为你我而留 ┆ 39
认识自我—我是孩子的什么人 ┆ 48
你无时无刻不在影响着孩子
孩子成长的协助者
孩子灵魂的服务者
“完美”妈妈是个陷阱
你是什么样的父母
认识孩子 ┆ 69
自助式成长
“洗土豆”的故事
认识教育 ┆ 75
帮助孩子成为他自己
你为什么要让自己的孩子与别人的孩子一样呢
教育真正的起点在哪里
父母在孩子的前六年应该做什么
做有准备的成人
第3章　蒙氏父母的基本功 ┆ 105
“心”是教育的入口，也是教育的出口 ┆ 106
精神胚胎
有吸收力的心灵
越好的教育越自然 ┆ 115
遵循生命成长的自然法则
大自然教育
抓住孩子的敏感期 ┆ 123
敏感期很神奇但并不神秘
先学会识别再去“抓”
敏感期分解
父母在孩子的敏感期能做什么
孩子的专注力从哪里来 ┆ 142
认识专注力
专注力的真相
影响孩子专注力发展的因素
如何成就孩子的专注力
独立 ┆ 155
“行”“不行”
选择是一种不错的独立训练
有限的选择
别误解了蒙台梭利的“自由” ┆ 159
“想睡才睡”—睡觉规则
不做手机的“奴隶”—电子产品使用规则
“我想自己买东西”—财务管理规则
自由的三大原则
请开放你家的零食箱
“尊重孩子”*简单的方法 ┆ 175
如何尊重孩子
如何期待就请如何对待
让孩子自己成熟 ┆ 182
第4章　蒙氏父母的家庭实践 ┆ 188
蒙氏家庭工作（0～6岁） ┆ 189
日常生活
感官工作
数学工作
语言工作
科学文化工作
0～3岁家庭活动补充
如何布置蒙氏家庭环境 ┆ 197
蒙氏家庭环境布置的原则
家庭环境布置案例
不一样的客厅
环境会自己“说话”
父母是孩子*重要的人文环境 ┆ 214
生命之流
改变是为了找回自己
父母的形象就是孩子心目中的画像
孩子需要生活中真实的“英雄”
不奖不惩教出人格独立的孩子 ┆ 225
奖励和惩罚的真实画像
不打不骂教好孩子才是真本事
童心陪伴 ┆ 235
幽默感的重要性
和孩子一起玩童心游戏
第5章　蒙氏父母的内在修炼 ┆ 243
爱到刚刚好 ┆ 244
被爱喂大的孩子
成长需要适当的“留白”
情绪是一生的“伙伴”，请和它友好相处 ┆ 251
情绪是可以被量化的
认知改变你的情绪
后记┆ 260