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- ISBN:9787030429070
- 装帧:平装胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:128
- 出版时间:2019-07-01
- 条形码:9787030429070 ; 978-7-03-042907-0
本书特色
本书按照**的职业教育理论要求,在打破传统的教材编排系统的基础上,遵从学科的知识逻辑编写而成.本书由八个教学情景构成,其先后顺序就是学习微积分的知识递进,每一学习情景列出学习目标和学习方法,有利于学生自学;以实际背景引入教学概念,有利于学生体会数学思想来源于生活与生产实际这一概念,既解决了专业和生活中常见的计算问题,又照顾了数学学科循序渐进的知识逻辑体系.
内容简介
《工程数学》按照新的职业教育理论要求,在打破传统的教材编排系统的基础上,遵从学科的知识逻辑编写而成.《工程数学》由八个教学情景构成,其先后顺序就是学习微积分的知识递进,每一学习情景列出学习目标和学习方法,有利于学生自学;以实际背景引入教学概念,有利于学生体会数学思想来源于生活与生产实际这一概念,既解决了专业和生活中常见的计算问题,又照顾了数学学科循序渐进的知识逻辑体系.
目录
学习情景一 刀具的角度计算1
**部分 学习任务分解1
第二部分 情景学习2
第三部分 数学工具8
第四部分 能力提升12
第五部分 信息反馈13
学习情景二 电学知识解析15
**部分 学习任务分解15
第二部分 情景学习16
第三部分 数学工具21
第四部分 能力提升34
第五部分 信息反馈35
学习情景三 双重玻璃的热功效37
**部分 学习任务分解37
第二部分 情景学习38
第三部分 数学工具42
第四部分 能力提升52
第五部分 信息反馈54
学习情景四 工件加工热变形的误差控制55
**部分 学习任务分解55
第二部分 情景学习56
第三部分 数学工具63
第四部分 能力提升68
第五部分 信息反馈69
学习情景五 生产车间下料的优化问题71
**部分 学习任务分解71
第二部分 情景学习72
第三部分 能力提升77 第四部分 信息反馈78
学习情景六 生产管理的*优化79
**部分 学习任务分解79
第二部分 情景学习80
第三部分 数学工具84
第四部分 能力提升92
第五部分 信息反馈93
学习情景七 工件的优化设计95
**部分 学习任务分解95
第二部分 情景背景96
第三部分 情景学习98
第四部分 数学工具103
第五部分 能力提升112
第六部分 信息反馈113
学习情景八 数学建模115
**部分 学习任务分解115
第二部分 情景学习116
第三部分 信息反馈121
**部分 学习任务分解1
第二部分 情景学习2
第三部分 数学工具8
第四部分 能力提升12
第五部分 信息反馈13
学习情景二 电学知识解析15
**部分 学习任务分解15
第二部分 情景学习16
第三部分 数学工具21
第四部分 能力提升34
第五部分 信息反馈35
学习情景三 双重玻璃的热功效37
**部分 学习任务分解37
第二部分 情景学习38
第三部分 数学工具42
第四部分 能力提升52
第五部分 信息反馈54
学习情景四 工件加工热变形的误差控制55
**部分 学习任务分解55
第二部分 情景学习56
第三部分 数学工具63
第四部分 能力提升68
第五部分 信息反馈69
学习情景五 生产车间下料的优化问题71
**部分 学习任务分解71
第二部分 情景学习72
第三部分 能力提升77 第四部分 信息反馈78
学习情景六 生产管理的*优化79
**部分 学习任务分解79
第二部分 情景学习80
第三部分 数学工具84
第四部分 能力提升92
第五部分 信息反馈93
学习情景七 工件的优化设计95
**部分 学习任务分解95
第二部分 情景背景96
第三部分 情景学习98
第四部分 数学工具103
第五部分 能力提升112
第六部分 信息反馈113
学习情景八 数学建模115
**部分 学习任务分解115
第二部分 情景学习116
第三部分 信息反馈121
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