“教授治校”论

**章 引言
**节 问题的提出
第二节 研究的意义
第三节 文献综述
第四节 研究思路与内容
第五节 研究方法

第二章 “教授治校”的历史远流
**节 欧洲中世纪大学的“教授治校”
第二节 德国现代大学的“教授治校”
第三节 美国大学的“教授治校”
第四节 “教授治校”的现代变革
第五节 “教授治校”的内涵
本章小结

第三章 “教授治校”的价值
**节 “教授治校”之于大学发展的意义
第二节 “教授治校”的局限
本章小结

第四章 “教授治校”的实现机制
**节 欧洲大陆国家大学“教授治校”的实现机制
第二节 美国大学“教授治校”的实现机制
第三节 欧美大学“教授治校”实现机制的特征
本章小结

第五章 “教授治校”的条件
**节 “教授治校”的主体条件
第二节 “教授治校”的外部条件
本章小结

第六章 “教授治校”之于我国大学的意义
**节 我国近代大学“教授治校”的滥觞
第二节 1949年后高校内部管理体制的变迁与教师权力的沉浮
第三节 我国大学继续推进治理结构变革的现实诉求
第四节 我国犬学进一步彰显学术权力的策略
本章小结