初中道德与法治可以这样教

**章 道德与法治课是一门有意义并有意思的课 **节 铸魂育人,立德树人 一、扣好人生**粒扣子 二、埋下真善美的种子 三、培育有理想的有用人才 第二节 良好开端,成功一半 一、开篇总动员,唱响主旋律 二、形式多样,各美其美 第二章 立足学科核心素养,传导主流意识形态 **节 依托课程内容,培养学科核心素养 一、道德与心理———美心灵全人格 二、法治与国情———严自律有担当 三、增强四个自信———明特色定航向 第二节 厚植红色基因,讲好中国故事 一、英雄故事———讲出爱国情强国志 二、“我”的故事———讲出中国心报国行 第三节 打好文化底色,弘扬优秀传统文化 一、承继博大精深的传统文化 二、弘扬与时俱进的先进文化 第三章 在有意义和有意思中玩转课堂 **节 努力打造学生想听爱学的“热门课” 一、“活化”课堂,增强教学趣味性 二、强化辨析,增强价值引领的有效性 三、多元创设,突出情境教学功能性 第二节 基于问题导引下的启发和灌输 一、以透彻的学理分析启迪学生 二、以严谨的思想理论说服学生 三、用真理的强大力量引导学生 第三节 迈入社会实践大课堂 一、学科内容的教学与社会实践活动紧密相结合 二、以生活为纽带,以活动任务为依托,上实上好社会实践课 第四章 有信仰的人讲信仰 ......