倾听梦想花开的声音:青岛中等职业学校职业生涯规划指导

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作者：青岛市教育科学研究院

出版社：山东教育出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 中职教材 > 基础课

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图文详情

ISBN：9787570108121
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：212
出版时间：2019-01-01
条形码：9787570108121 ; 978-7-5701-0812-1

本书特色

为贯彻党的十九大精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发【□005】35号）精神，落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”，进一步增强德育课的针对性、时代性、实效性和吸引力，使德育课教学更加贴近学生、贴近职业、贴近社会，促进学生的可持续发展，编写了此教材。本教材紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索和改革创新。伟大的时代成就伟大的梦想。本教材以落实立德树人为根本任务，将个人梦、专业梦与中国梦相融合，以培养学生核心素养，促进学生个性发展和全面发展为目的，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业创业的准备。同时，引导学生逐步养成良好的思维习惯、学习习惯、实践意识、创新意识和认真负责的科学态度，培养学生的自我掌控能力、就业创业能力和终身发展能力，以使学生具备“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的志向和勇气。本教材以问题情境导入为索引，以“放飞理想一知己知彼一生涯规划一就业准备一融入职场”为明线，以“教师引领规划一同伴探讨规划一榜样激励规划”为暗线，帮助学生正确认识自我和社会，明确发展目标，进行职业生涯规划，为学生的成长、成才和成功搭建阶梯，为学生的终身发展创造条件和机遇。这既是以生为本、个性化教育的必然要求，也是帮助学生更好地完善自己、适应社会的时代要求。中职生处在一个人人皆可成才、人人尽展其才的伟大时代，要鼓励他们在“有梦、追梦、圆梦”的职业追求中，达成“我的梦”与“中国梦”的高度契合，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。本教材在开发过程中，始终坚持“以人为本，为学生的发展奠基”的理念，将人生规划与职业理想有机结合起来，使学生意识到“做人比做事重要，成长比薪水重要，成才比职位重要”，从而树立正确的职业观、择业观和创业观。由于编写时间仓促，难免存在错漏之处，欢迎老师和同学们批评指正。

内容简介

　　《倾听梦想花开的声音：青岛中等职业学校职业生涯规划指导》以问题情境导入为索引，以“放飞理想—知己知彼—生涯规划—就业准备—融入职场”为明线，以“教师领规划—同伴探讨规划—榜样激励规划”为暗线，帮助学生正确认识自我和社会，明确发展目标，进行职业生涯规划，为学生的成长、成才和成功搭建阶梯，为学生的终身发展创造条件和机遇。这既是以生为本、个性化教育的必然要求，也是帮助学生更好地完善自已、适应社会的时代要求。中职生处在一个人人皆可成才、人人尽展其才的伟大时代，要鼓励他们在“有梦、追梦、圆梦”的职业追求中，达成“我的梦”与“中国梦”的高度契合，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

绪言规划人生驶向成功
**章放飞理想规划护航
**节信念导航塑理想
第二节注重规划易成才
第三节提升素养谋发展
第四节综合实践课：我的梦与中国梦
附录职业生涯规划获奖作品赏析（一）

第二章知己知彼赢得先机
**节职业个性需调适
第二节价值取向定输赢
第三节外部机遇善把握
第四节综合实践课：运用SWOT工具进行自我分析
附录职业生涯规划获奖作品赏析（二）

第三章设计生涯手绘未来
**节脚踏实地定目标
第二节分步规划建阶梯
第三节积极行动验措施
第四节与时俱进调规划
第五节综合实践课：制订职业生涯规划书
附录职业生涯规划获奖作品赏析（三）

第四章积蓄力量扬帆职场
**节慧眼认清就业观
第二节争做新燕转角色
第三节未雨绸缪好求职
第四节敢闯敢创赢职场
第五节综合实践课：职场模拟招聘活动
附录职业生涯规划获奖作品赏析（四）

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