英语教学中思维品质的培养

**章 多元思维能力的培养与新课标下的高中英语教学
**节 多元思维的概念
第二节 培养多元思维的教学策略
第三节 浅谈新课标下高中英语教学的关注点
第四节 新课标下高中英语的教学反思

第二章 思维导图在高中英语教学中的应用分析
**节 思维导图的基本特征
第二节 思维导图与高中英语教学
第三节 思维导图在高中英语教学中的应用价值
第四节 基于思维导图的高中英语教学设计

第三章 探究高中英语教学中思维能力的培养
**节 如何在高中英语教学中发展学生思维的深刻性
第二节 新课标下高中英语教学过程中学生创造性思维能力的培养
第三节 在高中英语阅读中培养思维品质的意义
第四节 英语阅读教学中的思维活动设计

第四章 高中英语教学中学生思维品质培养初探
**节 从思维品质到品质思维
第二节 思维品质培养在英语教学中的现状
第三节 在英语教学中关注品质思维
第四节 培养思维品质是高中英语阅读教学的核心素养
第五节 新课标下高中英语教学中培养学生核心素养的探究

第五章 思维品质在高中英语教学中的培养策略
**节 思维品质的内涵
第二节 高中英语教学存在的问题
第三节 新课标下英语教学中思维品质的培养途径
第四节 新课标下高中英语写作教学中思维能力的培养
第五节 基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问设计策略
结束语
参考文献