义务教育思想品德课程标准(2011年版)解读

上篇 思想品德课程改革10年：成就、问题与挑战
**章 思想品德课程发展的时代背景和教育动因
**节 进步的德育理念引领思想品德课程的发展
第二节 新课程改革为思想品德课程的发展指引方向
第三节 思想品德课程在教育改革与实践中发展和完善
第二章 思想品德课程改革的过程与成效
**节 思想品德课程改革的过程
第二节 思想品德课程改革的成效
第三章 思想品德课程改革中的问题、挑战与回应
**节 思想品德课程改革中存在的问题
第二节 思想品德课程改革面临的挑战
第三节 针对问题与挑战的回应
第四章 思想品德课程标准修订：调整与完善
**节 思想品德课程标准修订的国内背景
第二节 思想品德课程标准修订的国际背景
第三节 思想品德课程标准修订的原则与依据

下篇 思想品德课程标准解读
第五章 前言解读
**节 思想品德课程的基本性质
第二节 思想品德课程的基本理念
第三节 思想品德课程标准的设计思路
第六章 课程目标解读
**节 情感·态度·价值观
第二节 能力
第三节 知识
第七章 课程内容解读
**节 成长中的我
第二节 我与他人和集体
第三节 我与国家和社会
第八章 实施建议解读
**节 教学建议
第二节 评价建议
第三节 教材编写建议
第四节 课程资源开发与利用建议
后记