瑞吉欧幼儿教育精选译丛小故事中儿童的一百种语言(来自瑞吉欧.艾米利亚的教师和孩子们)/瑞吉欧幼儿教育精选译丛
- ISBN：9787565141782
- 装帧：一般铜版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：206
- 出版时间：2019-08-01
- 条形码：9787565141782 ; 978-7-5651-4178-2
内容简介
本书以图文并茂的方式呈现了瑞吉欧幼儿教育的重要特色。书中的图片呈现了日常生活中的小而特别的事件。他们来自于瑞吉欧·艾米莉亚的婴幼儿中心和幼儿园。我们认为这些图片能够传达一种思考和实践学前教育的方式，在我们之前的出版物之中花了很多篇幅用其它方式去表达。他们是一些图像，准确的说，是一系列的图像--每张照片都是小故事中的一部分--她们强调学校如何成为成年人支持与见证孩子的进步的地方，这一点我们之前说过很多，也写过很多，却很少被记录下来。因此，这里所呈现的图片充满了意图与唤起，具有激活假设和解释理论的意义。通常情况下，那些描述孩子的图像仅被看做是具有一些审美力或者是用来鉴定身份，包括在这本书里也一样，这种观点剥夺了图像对于辨识意图、含义、因果或关系的解释潜力。这里所呈现的逼真的图像--全部由教育者而不是专业的摄影者所拍摄--传达了一种期望，那就是期望见证孩子们的才智，证明他们的自我管理和自学能力，并展现出孩子们源源不断的创造力和毋庸置疑的合作能力。所以，我们也希望用这些图像给读者带来一些惊喜，而不是冷漠。换句话说，我们不希望读者们“又瞎又聋”，而是准备捕捉其中的闪光点并赋予其意义。
目录
作者简介
王海英，女，教育学博士，教授，博士研究生导师。南京师范大学学术带头人，南京师范大学学前教育政策研究中心主任，学前教育系副主任，世界学前教育组织(OMEP)中国委员会委员，中国学前教育研究会管理专业委员会副主任，江苏省陈鹤琴教育思想研究会学术委员会副主任，中国学前教育研究会家庭与社会教育专业委员会委员。主要研究方向为学前教育社会学、学前教育政策研究。2009年获得江苏省公派留学基金，分别在哈佛大学和塔夫茨大学访学，重点考察了幼儿教育政策变迁与现实状况。 主持国家级课题及省部级课题7项，包括“学前教育成本分担研究”“社会学视野中的学前教育研究”等：出版论著7本，包括《智慧的跷跷板——幼儿元认知研究》《学前教育社会学》《常识的颠覆：学前教育市场化改革的社会学研究》《学前教育成本分担研究》等，其中，有2本专著先后获江苏省哲学社会科学优秀成果奖，1本教材获江苏省高等教育教学成果一等奖；发表学术论文180余篇。
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