包邮大学物理自主学习模式的建构

绪论 大学物理课程学习具备的自主学习特点 0.1 大学生的心理特点与自主学习 0.2 大学物理课程学习应具备的自主学习特点 第1章 将自主学习循环模式引入物理课堂的教学案例及剖析 案例一 质点运动学 ** 质点运动学知识框图 第二 任务分析与学习方法 第三 内容提要 第四 疑难点分析与课题研究 第五 例题指导 第六 反思与总结 案例二 质点动力学 ** 质点动力学知识框图 第二 任务分析与学习方法 第三 内容提要 第四 疑难点分析与课题研究 第五 例题指导 第六 反思与总结 案例三 刚体的定轴转动 ** 刚体的定轴转动知识框图 第二 任务分析与学习方法 第三 内容提要 第四 疑难点分析与课题研究 第五 例题指导 第六反思与总结 案例四 狭义相对论 ** 狭义相对论知识框图 第二 任务分析与学习方法 第三 内容提要 第四 疑难点分析与课题研究 第五 例题指导 第六 反思与总结 案例五 简谐振动 ** 简谐振动知识框图 第二 任务分析与学习方法 第三 内容提要 第四 疑难点分析与课题研究 第五 例题指导 第六 反思与总结 案例六 机械波 ** 机械波知识框图 第二 任务分析与学习方法 第三 内容提要 第四 疑难点分析与课题研究 第五 例题指导 第六 反思与总结 案例七 几何光学 ** 几何光学知识框图 第二 任务分析与学习方法 第三 内容提要 …… 第2章 40分钟练习 40分钟练习答案 后记 参考文献 致谢