融合:自媒体与专题读写活动教学

**章 融合教学背景下的教学思考
**节 融合教学背景下语文课堂教学的问题与策略
第二节 融合教学·语文核心素养·高考

第二章 融合教学的内涵、流程与策略
**节 融合教学的内涵与流程
第二节 “文本导读”活动的基本策略
第三节 “自主读写”活动的基本策略
第四节 “牛刀小试”活动的基本策略
第五节 “展示分享”活动的基本策略

第三章 融合教学的实践与探索
**节 自媒体在专题读写活动教学中的应用
第二节 让“美”根植于学生内心
第三节 项目式学习理论在融合教学中的应用
第四节 融合教学中的“秀”与“悟”
第五节 引导学生学会阅读
第六节 让学生“会做”读书笔记
第七节 阅读过程中的导引艺术

第四章 融合教学的项目设计典例
**节 诗歌：探寻《诗经》之美——《选读》
第二节 小说：感知繁复的人世——《红楼梦》与《三国演义》
第三节 传记：一蓑烟雨任平生——《苏东坡传》
第四节 文化与人文论著：揭秘圣人的智慧——《论语译注》
第五节 文学论著：让你拥有一双发现美的眼睛——《谈美书简》
第六节 自由阅读：横看成岭侧成峰——向你推荐一本书

参考文献
后记