如何培养自觉主动的孩子

告诉孩子具体该怎么做 在家庭教育中，针对“棍棒”教育还是“民主”教育的问题，很多父母各执己见。一些父母认为，孩子还小不懂事，只有实施“棍棒”教育，才能为孩子树立正确的行为习惯；而一些父母认为，孩子就要“放养”，让孩子自由成长，才能让其发挥天赋，*终成才。其实，真正理想的教育应该是一种混合模式，即父母给孩子提供适度的自由，但在关键问题上，要毫不犹豫地发表自己的观点，明确哪些能做哪些不能做，划定好价值和行为的边界。为此，对于孩子的行为，我们应该告诉他们具体该怎么做，一定要明确，不可模棱两可。 “我的女儿圆圆今年刚满四岁，聪明可爱，因为我和她爸爸工作很忙，长期由爷爷奶奶带，但我们每天都抽时间过去和她玩。因为她小时候没吃过母乳，身体比较弱，所以爷爷奶奶对她照顾得很周到，总是担心她生病。圆圆上幼儿园后，学习接受能力都不错，就是性格上比较任性，有点我行我素。 “比如，上公开课，教师点她发言，其实她会，但就是不配合，还跟我们说，不想让这么多不认识的人听她念课文，听教师说平时点她发言蛮配合的，学习效果可以的。每个新学期开学，圆圆总要哭个几次，不过我们走后，她上课、做游戏都很积极，她也很喜欢上幼儿园。 “其实，这些我们都能接受，毕竟只要她逐步适应，是能改正过来的，不过一些安全行为是必须订规矩的，如过马路不能闯红灯。就这个问题，我专门给圆圆上过一课，那个假期，我去老家接她，过马路的时候，她着急走，差点被一辆摩托车撞上，当时是红灯，我吓出一身冷汗，不过我没有呵斥孩子，而是告诉她，如果总是不遵守交通规则，是对自己和他人人身安全的不负责，甚至有可能丧失生命。圆圆好像听懂了我的话，从那以后，每次都等绿灯亮了再走。” 很明显，案例中的家长在引导孩子注意安全的问题上的做法值得效仿，孩子任性、不遵守交通规则，一味地训斥并未真的起作用，而明确告诉孩子闯红灯的恶果，孩子才能意识到规矩的重要性，自然会自觉遵守，可见明确规矩的重要性。 然而，我们发现，有多少父母和祖辈，把孩子当成家中的“小公主”“小皇帝”，原本制订了一些行为准则，但这些行为准则模棱两可，孩子也没有认识到必须按照准则行事。为此，在具体实施时，一让孩子守规矩，孩子就开始哭闹，此时家长就心软“投降”了，就百依百顺了。等到孩子已经“掌握”了任性这个要挟大人的“法宝”，知道任性可以“摆布”大人达到自己的目的，便会无休止地恶性发展下去，当父母想要约束孩子时，发现已经管不住了。为此，我们必须告诉孩子具体该怎么做，比如： 1. 明确告诉孩子他应该怎么做 比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过？我们需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想*好这个后果跟孩子的切身利益有关。 2. 说理引导，让孩子清楚自己的行为边界孩子有些要求是无理的或不能满足的，你应赶紧利用童话、故事等方式，给孩子讲清道理，这常常可以让孩子逐步理解家长的话，进而接纳你制订的行为准则。 3. 自我强化，让孩子体会做错事会有说明后果 比如，孩子拿不吃饭要挟大人。那么，你赶快收拾饭桌，让他好好饿一顿。这饿肚子的感觉就是*好的“惩罚”。再如，没到穿裙子的季节孩子非穿不可，如果其他办法不管用了，那么就让孩子去穿，受凉挨冻就是*好的“惩罚”。采用这一方法，一是要确保后果对孩子身心没有伤害，二是大人要狠得下心。 总之，孩子积极、自觉的好习惯并不是天生的，需要家长的长期引导，家长要结合具体的情境，告诉孩子应该怎么做，另外，对于孩子的坏毛病，不能过于迁就，不能让孩子得寸进尺。 我们的孩子每天都在成长，他们的独立意识开始萌芽，也开始要求独立、得到尊重，与此同时，成长中的问题也越来越多，不少家长发现，孩子怎么越来越难管？怎么屡教不改？其实，我们应该反思，是否支持过他的想法呢？是否一犯错我们就严厉批评呢？孩子毕竟还小，是需要家长引导的，只有这样，我们才能真正进入孩子的世界，让他们接纳我们的指引。