包邮人格心理学 第二版

**编 人格心理学导论 **章 绪论 **节 人格心理科学的特点 第二节 人格研究的主题 第三节 人格研究的科学体系 第四节 学习人格心理学的意义 第二章 人格理论学习的要领 第三章 人格的界定 **节 什么是人格 第二节 人格的基本性质 第四章 人格成因 **节 遗传与生理因素 第二节 家庭与早期经验 第三节 学校与社会文化 第四节 遗传与环境的交互作用 第五章 人格心理学发展趋势 第二编 经典精神分析学派 **章 弗洛伊德的经典精神分析理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究方法 第四节 研究主题 第五节 理论应用 第六节 理论评价 第二章 荣格的分析心理学理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究方法 第四节 研究主题 第五节 理论应用 第六节 理论评价 第三章 阿德勒的个体心理学理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究方法 第四节 研究主题 第五节 理论应用 第六节 理论评价 第四章 经典精神分析各理论的比较 第三编 新精神分析学派 **章 霍妮的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第二章 弗洛姆的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第三章 沙利文的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第四章 艾里克森的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第五章 客体关系理论 **节 理论背景 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 理论应用 第六章 对新精神分析理论的总体评价 **节 理论特色 第二节 重要贡献 第三节 主要缺陷 第四编 行为主义学派 **章 华生的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 理论评价 第二章 斯金纳的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第三章 多拉德和米勒的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第四章 对行为主义学派的总体评价 **节 理论特色 第二节 重要贡献 第三节 主要缺陷 第五编 人本主义学派 **章 马斯洛的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 研究方法 第五节 理论应用 第六节 理论评价 第二章 罗杰斯的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究方法 第四节 研究主题 第五节 理论应用 第六节 理论评价 第三章 罗洛·梅的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究主题 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第四章 对人本主义理论的总体评价 **节 理论特色 第二节 理论贡献 第三节 主要缺陷 第六编 人格特质理论 **章 奥尔波特的特质理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究方法 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第二章 卡特尔的特质因素论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究方法 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第三章 艾森克的人格理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究方法 第四节 理论应用 第五节 理论评价 第四章 五因素模型 **节 产生背景 第二节 大五模型 第三节 验证与测量方法 第四节 中国人人格因素的研究 第五节 研究主题 第六节 理论应用 第七节 对大五模型的评价 第五章 对特质论的总体评价 **节 理论特色 第二节 理论优点 第三节 理论缺陷 第七编 认知学派 **章 凯利的个人建构理论 **节 生平事略 第二节 理论观点 第三节 研究方法 第四节 研究主题 第五节 理论应用 第六节 理论评价 第二章 社会认知理论 **节 罗特的社会认知论 第二节 班杜拉的社会认知论 第三节 米歇尔的社会认知论 第四节 社会认知论评价 第三章 认知信息处理论 **节 理论要点 第二节 研究方法 第三节 理论应用 第四节 理论评价 第四章 对认知理论的总体评价 **节 理论特色 第二节 重要贡献 第三节 主要缺陷 参考文献