无汉语作为第二语言的语法和语法教学研究

目 录
前 言………………………………………………………………………… 1
**讲 对外汉语教学语法体系…………………………………………… 1
一、研究概况…………………………………………………………… 1
二、语法体系的初创…………………………………………………… 2
三、语法体系的探索…………………………………………………… 6
四、语法体系的发展…………………………………………………… 15
五、语法体系存在的问题及改进意见………………………………… 17
第二讲 对外汉语语法教材中的教学语法体系………………………… 22
一、语法教材中的教学语法体系……………………………………… 22
二、对外汉语教学语法体系的反思…………………………………… 27
三、对外汉语教学语法体系的构建原则……………………………… 34
第三讲 语法教材中的语法点的选择…………………………………… 38
一、研究现状…………………………………………………………… 38
二、教材中的语法点…………………………………………………… 38
三、语法点选择存在的问题…………………………………………… 50
四、语法点选择的建议………………………………………………… 52
第四讲 语法项目的分级及习得顺序…………………………………… 56
一、 语法项目的分级…………………………………………………… 56
二、语法项目的习得顺序……………………………………………… 65
三、分级、排序存在的问题…………………………………………… 77
第五讲 语法教学的原则………………………………………………… 79
一、研究现状…………………………………………………………… 79
二、教学原则…………………………………………………………… 79
三、各原则的作用……………………………………………………… 94
第六讲 汉语语法教学方法……………………………………………… 96
一、教学方法的重要性………………………………………………… 96
二、语法教学主要方法………………………………………………… 96
三、教学法使用时应注意的问题…………………………………… 113
第七讲 汉语教材中的语法教学模式…………………………………… 115
一、研究现状………………………………………………………… 115
二、初级汉语综合教材中的语法教学模式………………………… 116
三、中级汉语综合教材中的语法教学模式………………………… 125
四、教学模式思考…………………………………………………… 135
第八讲 语言学理论、语法分析方法与汉语语法教学………………… 140
一、语言学理论与汉语语法教学…………………………………… 140
二、语法分析方法与汉语语法教学………………………………… 163
三、小结……………………………………………………………… 164
第九讲 语用和语用教学………………………………………………… 166
一、语用在汉语教学中的重要性…………………………………… 166
二、汉语语用研究成果……………………………………………… 173
三、语用教学方法…………………………………………………… 187
第十讲 修辞和修辞教学………………………………………………… 191
一、修辞学在汉语教学中的重要性………………………………… 191
二、不同语言修辞表达习惯上的异同……………………………… 200
三、修辞教学方法…………………………………………………… 207
第十一讲 篇章语言学和篇章教学……………………………………… 211
一、篇章语言学在汉语教学中的重要性…………………………… 211
二、汉语篇章的衔接手段…………………………………………… 219
三、篇章练习方法…………………………………………………… 228
第十二讲 语法教材中的篇章教学内容及练习………………………… 233
一、教材中的篇章教学内容………………………………………… 233
二、教材中的篇章练习……………………………………………… 249
三、存在的问题及对策……………………………………………… 255
参考文献…………………………………………………………………… 261