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图文详情
- ISBN:9787501244133
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:171
- 出版时间:2020-06-16
- 条形码:9787501244133 ; 978-7-5012-4413-3
内容简介
心理学研究证明,人心具有不稳定的特点。一个具备高度洞察力的人,可以发现别人在言行上的微妙变化,而这些微妙的变化恰好反映出其内心的变化。借助于这种变化,我们就可以采取相应的策略,从而达到说服人、征服人心的目的。这也就是《孙子兵法》之所以将“攻心为上”定为兵法的优选境界的原因。
所谓“攻城为下,攻心为上”,即摒弃武力解决问题的方法,而是采用柔和的解决问题的方式,很终达到同样的目的。这种兵法上的妙计,同样可以用于学校教育上,用于获得学生的心,从而达到教育学生的目的。
攻城为下,攻心为上,此为教育的准则,教育者倘能以此为原则,则会事半功倍,无往而不胜。要做到攻心并不易,它需要教师具备太多的素质与能力,如自控能力、随机应变能力,换位思考的心态,能与学生共情的能力,更重要的是要掌握一些“战略战术”,如此一来,方能在攻心的过程中做到得心应手。
目录
引子攻城为下,攻心为上
章如何树立个人威信
以德立威
假痴不癫
后发制人
外圆内方
第二章怎样掌握班级情况
以逸待劳
敲山震虎
打草惊蛇
投石问路
……
第三章唤回迷途学生的方法
第四章改变冥顽学生的手段
第五章引导高才生的妙计
第六章打造高凝聚力的班级
后记
章如何树立个人威信
以德立威
假痴不癫
后发制人
外圆内方
第二章怎样掌握班级情况
以逸待劳
敲山震虎
打草惊蛇
投石问路
……
第三章唤回迷途学生的方法
第四章改变冥顽学生的手段
第五章引导高才生的妙计
第六章打造高凝聚力的班级
后记
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