1培养孩子就是培养大脑
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- ISBN:9787548455776
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:208
- 出版时间:2021-02-01
- 条形码:9787548455776 ; 978-7-5484-5577-6
本书特色
与其说我们培养的是孩子,不如说我们培养的是孩子的大脑,孩子的认知、情绪、社会化等方方面面都是由大脑来指导完成的。这本书用系统专业、通俗而亲切的方式告诉我们,原来生活中有那么多机会和办法可以培养孩子的大脑,原来在不同的年龄阶段大脑的培养是有顺序的……所以,这一定是一本令你“脑”洞大开的书,你一定会感激自己在孩子尚未长大成年时遇到了它。 ——家庭教育专家,《读懂孩子的情绪》作者 朱芳宜 育儿,可能真的不需要什么诀窍,需要的仅仅只是常识。这些孩子成长中的关键阶段,只需要我们按照正常的生活方式,就可以做到。用*简单通俗的话语讲,就是“好好睡觉”“好好吃饭”。还要再加一条的话,那就是“好好运动”了。做到这三条,这个孩子的健康童年,就有了基本的保障。 ——教育学者,《我家有个小学生》作者 蔡朝阳
内容简介
“让孩子赢在起跑线上”,这句话,为人父母者一定不陌生。不过,怎样才能做到这一点呢?通过三四岁或更早就让孩子识字、背古诗、学数学,参加各种早教班吗?错!日本儿科医生成田奈绪子告诉你:这样做,其实是让孩子输在起跑线上。 成田奈绪子指出,大脑可以分为身体脑、思考脑和心灵脑,它们各有其作用和发育关键期。违背大脑发育规律,过早抢跑,看似占据短期优势,实际上却阻碍了孩子未来的发展。而尊重大脑发育规律,则可以事半功倍,让孩子长成他应该成为的样子。 读过本书,你会发现,原来培养孩子的办法如此简单,而且就蕴含在日常生活之中,比如好好吃饭、好好睡觉、好好运动等。好好生活,你就能在轻松快乐的氛围中,收获一个身心健康、头脑聪明的孩子。
目录
序 穿衣吃饭,就是*好的家庭教育(蔡朝阳)/001
前言/007
第1 章 培养孩子就是培养大脑
孩子的“成长之源”在于大脑 / 002
大脑的秘密1 大脑的各种功能/ 007
大脑的秘密2 大脑的发展顺序/ 010
大脑的秘密3 培养大脑要从培养“身体脑”开始/ 015
大脑的秘密4 培养大脑要增加大脑的突触/ 021
大脑的秘密5 血清素是培养大脑的重要角色/ 024
你在正确培养孩子的大脑吗? / 028
第2章 8 岁以前孩子的大脑培养方法
1. 婴儿期(0 ~ 2 岁)
给予孩子五感的刺激/ 035
智能手机和电视机会给大脑发育带来负面刺激/ 038
通过游戏让大脑发育1 亲子接触就是睡眠期孩子的游戏/ 041
通过游戏让大脑发育2 享受用身体游戏的快乐/ 043
通过游戏让大脑发育3 带着孩子一起散步/ 045
让孩子开心吃饭,促进大脑充分发育/ 047
通过说话刺激孩子听觉,促进大脑发育/ 050
2 . 幼儿期(2 ~ 5 岁)
早上7 点起床、晚上8 点睡觉*理想/ 052
通过早餐打造大脑的活跃状态/ 055
通过手指游戏刺激孩子“思考脑”的发育/ 056
玩节奏游戏很重要/ 058
尽情玩耍比学习更重要/ 061
叛逆期和入园大哭是孩子大脑茁壮成长的表现/ 063
3. 学童期(6 ~ 8 岁)
通过每天的语言交流促进孩子学习/ 069
使用计时器和孩子一起学习/ 071
让孩子经常接触大自然,做家务/ 073
减少对孩子的担心,增加对他们的信赖/ 075
第3章 好的做法·坏的做法(训练篇)
培养自己准备上学用品的孩子/ 081
培养每天在固定时间起床的孩子/ 086
培养好好吃饭的孩子/ 091
培养能热情问候别人的孩子/ 096
培养能专注玩游戏的孩子/ 099
培养充满好奇心的孩子/ 102
培养能遵守时间的孩子/ 105
培养能好好收拾东西的孩子/ 109
培养孩子成为家务小帮手/ 113
培养每天在固定时间自己睡觉的孩子/ 117
第4章 好的做法·坏的做法(幼儿园·学校生活、学习篇)
培养能认真听老师讲话的孩子/ 123
培养能向朋友表达自己想法的孩子/ 128
培养喜欢阅读、能够进行逻辑思考的孩子/ 132
培养孩子的阅读理解力/ 137
培养孩子的“算术脑”/ 141
培养孩子的“英语脑”/ 145
培养孩子的“理科脑”/ 150
培养温柔、富有同情心的孩子/ 155
培养意志顽强的孩子/ 158
第5章 9 岁以后孩子的大脑培养方法
9 岁以后是大脑发育的加工期/ 162
叛逆期是孩子大脑健全成长的表现/ 166
引导孩子把消极面转化成积极面/ 169
不要急着下结论,等孩子自己得出结论/ 174
大脑培养已经失败了?亡羊补牢,未为迟也/ 180
后记/ 184
作者简介/ 188
节选
后记 这本书所写的全都是小儿科的常识,也可以说是基于人类发展原理的育儿法。 作为一个小儿科医生,在开始养育自己的孩子时,我不仅已经掌握了这些原理和原则,而且还从事着与疾病成因相关的遗传基因和疾病发生的研究,能够从大脑发展的角度来思考“人类的成长”。所以,我完全没有被市面上宣传的诸多可疑的大脑培养方法所打动,这些方法都是基于不确定的育儿信息和商业主义。 特别是在女儿小学低年级的时候,我和丈夫只是想着,要把“作为动物一员的人类的大脑”从不成熟的状态开始,按照顺序均衡地培养起来。为此我们付出了许多努力。 *费脑筋的,莫过于让女儿晚上8 点就上床睡觉了。 不管孩子多可爱,养育孩子多重要,我们夫妻首先是有社会身份和责任的成人。所以我们并不总是把孩子放在**位。必要的时候,把“身体脑”发育当作重点的我们,会毫不犹豫地选择借助他人的力量。 女儿上幼儿园和小学期间,如果我和丈夫都很忙,实在不能早点回家,我们就会果断雇请保姆帮忙。保姆会去幼儿园接女儿回家,或者在女儿自己从小学回家后,照看她和朋友玩耍,监督她好好吃晚饭,以及到了晚上8 点就睡觉。那些晚归的日子,我到家时总能看到保姆一个人在起居室静静看书,而女儿则在卧室里睡得香甜。 那时,每当提起我家的情况,总有人说“那你女儿也太可怜了”或者“请保姆太奢侈了”。 说这些话的人,往往“为了孩子”,在孩子的学习和补习班、游戏上不惜花费远远超过请保姆的费用。“为了孩子”,她们辞掉好不容易取得成就的工作,或者减少上班时间,努力让自己在家的时间更长。 我完全没有否认这类做法的意思,只是让我觉得不可思议的是,尽管如此,和我们家相比,那些家庭的父母和孩子交谈的时间更短,关于孩子的支出花费也更多。我们夫妻俩工作不忙的时候,孩子因为也不用上才艺班和补习班,一家人都待在家里。由于一楼没有单独的房间,也没有游戏,于是大家只能聊天了。平日里一家人早上起来,也有大量的时间交谈,亲子感情无形中得到增强。 而且,保姆费也并不像很多人以为的那么贵。女儿跟着那些优秀的保姆做蛋糕、学唱歌,从她们身上学到很多父母无法提供的知识,因此获得了更大的成长。对于才艺班、补习班和游戏等费用一概没有的我们家来说,保姆费可以说是非常有意义并且必要的经费支出。 现在正上高中的女儿,取代了仍然忙碌的父母,负责自治会的联络工作、和邻居闲聊、买东西、收拾家、打扫房间、扫院子等。她每天晚上8 点就上床睡觉,凌晨2 到3 点起来学习,6 点到了就准备早餐。 如果把培养能独立生活的人作为育儿目标的话,那么我的育儿任务可能已经完成了。我感觉,女儿是个非常合心意的同居人,与她一起生活的每一天,我都很轻松快乐。 只要大人以让幼儿期的孩子“好好睡觉”为中心,不动摇地这样养育孩子,孩子是绝对能顺利成长的。能相信这一点,并在每天的生活中实践,真是一件幸事。 成田奈绪子
作者简介
(日)成田奈绪子 日本著名育儿专家,文教大学教育学系特殊教育学教授,小儿科专科医生。文部科学省“玩节奏游戏早起健脑”执行委员长。主持“育儿科学坐标线”研讨会。 著有多部畅销书,其中《0-3岁宝宝全脑开发大书》系列,在中国累计畅销上百万册;其他作品包括《五岁定音!不断挖掘才能的大脑锻炼培养方法》《早起节奏培养大脑》《睡眠**,睡好了一切顺利》等。
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