- ISBN:9787571314675
- 装帧:一般纯质纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:143页
- 出版时间:2020-10-01
- 条形码:9787571314675 ; 978-7-5713-1467-5
本书特色
今日中国,“注重家庭,注重家教,注重家风”已经成为党和国家的发展战略和基本原则,学校指导家庭教育的责任越来越明确,家庭、学校、社会共育新人的格局正在形成。在这样的时代背景下,如果有更多的中小学和幼儿园能够借鉴苏州科技城实验小学校的“家庭教育陪育师”模式,中国的家庭教育指导水平将达到前所未有的高度。 ——中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员孙云晓 这是一本有趣、有味、有用的好书。有趣,是从“家庭教育陪育师”的名字开始的,让我们有兴趣读懂有家庭教育专业资质的家长如何引导其他家长“如何做家长”;有味,是其丰富的内容是从似曾相识的“问题”开始,在“家长里短”中讲出了一个个家庭教育故事,充满了人间烟火味;有用,是其不仅帮助家长建立学习共同体,也为教师开展家庭教育指导提供了难得的教材。我打算将苏州科技城实验小学校创造的经验,在我区教师中广泛推广。 ——上海市奉贤区教育学院副院长张竹林 苏州科技城实验小学校的家庭教育陪育师课程与众不同!它完美地融合了家庭教育理论与亲子日常实践,构建了知行合一的课程体系。不怕念起,就怕觉迟”,在反复的“觉察”中,提升家庭教育的实践功夫,这是陪育师课程*闪亮的一道光!“觉察”有了定功,无论面对孩子的顺境、逆境,家长都能从容不迫、淡定安闲!这是家长成长的理想模样,也是孩子成长的理想环境!陪育师课程就是让家长们练就这样的“内功”! ——苏州科技城实验小学校家长、家庭教育陪育师课程学员程颖
内容简介
本书首先对家庭教育陪育师课程做了详细介绍, 并呈现完整的课程设计, 可以拿来就用。接着呈现家长学员的实践反思, 家长提出困惑并根据课程所学, 活学活用, *终让问题得到解决, 每篇反思之后都附有导师的贴心建议, 以为家长提供更多的指导。*后展示了家长学员的学习心得, 让家长的成长看得见, 为其他家长提供了很好的参考与借鉴。
目录
**章十课十得
**课探寻本质:教育到底为了什么
第二课内在自我:整合内在自我资源
第三课正向安抚:人人都要的是什么
第四课戏剧三角:不会爱,爱变伤害
第五课情绪管理:情绪的来源和管理
第六课学会倾听:听到、听懂的艺术
第七课因材施教:懂得孩子,才会教
第八课学会提问:好问题胜过好建议
第九课自我预言:改写你的人生剧本
第十课终身成长:遇见*美的自己
第二章觉知觉察
亲子沟通
走进孩子的世界
树叶拓印画
做孩子的知心朋友
让我爱你多一点
拥抱就是力量
爱的回馈
顺势而为,转移话题
和儿子谈“算命”一次家庭会议
学习辅导
尽力而为,静心等待
管好自己的情绪
作业磨蹭怎么办?
好孩子,夸出来
读懂孩子并不难
你不行?NO!你很行!
生活智慧
听故事,明道理
拥有一双“慧眼”
孩子,做你自己吧
起床难
妈妈的“马屁公司”
第三章心路心语
父母成长
我们究竞要去哪里
教育就是互相被看见
孩子成就我的美好
起跑线到底在哪里
正心,然后诚意
不要做孩子的天花板
“狮吼妈妈”变了
回归*初状态
家的样子
我是积极向上的妈妈
父母是孩子*好的老师
放弃“镇压”
改变的力量
觉察自己
读懂孩子
你是独一无二的孩子
好与不好都是我的孩子
放手也是一种爱
我爱你普通的样子
给足孩子高质量的陪伴
装满爱的力量
成长VS成功
孩子不是附属品
孩子的剧本由她自己写
作者简介
徐瑛,高级教师,苏州科技城实验小学校教育集团总校长。她是 “苏州市家庭教育名师工作室”领衔人,“苏州市优秀家庭教育指导师”。先后被评为“苏州市青年拔尖人才”“苏州市优秀教育工作者” “苏州义务教育项目改革先进个人” 、“苏州市优秀班主任”等荣誉称号。参与《中国文化读本》精华版之《中国古代思想》编著,著有小学生《骨架作文》丛书一册,在省级期刊发表文章50多篇,在各地专题讲座达60多次。 陈妍,苏州科技城实验小学校学生家长,一个女儿的妈妈。从事心理咨询师、家庭教育讲师、企业教练工作。现担任苏州科技城实验小学家庭教育陪育师项目导师,陪伴家长们持续学习,深入学习。在与学员们的互动中,研磨出学员们听得懂、做得到、有效果的家庭教育方案。
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