包邮智库的成长:长江教育研究院的探索之路

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作者：周洪宇

出版社：湖北教育出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787556412570
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：208
出版时间：2018-02-01
条形码：9787556412570 ; 978-7-5564-1257-0

本书特色

《智库的成长长江教育研究院的探索之路（2006-206年）/教育智库与教育治理研究丛书》通过对十年探索历程的回顾，追昔抚今，以期总结过去，立足现实，展望未来。全书采用编年体与纪事本末体结合写作而成。以编年体体现发展历程之艰难曲折，以纪事本末体体现十年所做的主要工作。同时，以问题与建言为导向，纵横交错，以横为主，突出重点，具体说，即前三章为纵，后八章为横。前三章从纵向上，以时间为维度，介绍长江教育研究院十年来的探索历程后八章则从横向着手，以建言为维度，阐述了长江教育研究院十年来的建言献策以及社会影响。《智库的成长长江教育研究院的探索之路（2006-206年）/教育智库与教育治理研究丛书》的写作，除注重对资料的爬梳整理外，还加入了一些代表性图片，文字与图片相结合，图文并茂，以图证史。此外，书末另附了长江教育研究院十年来的重要会议纪要、工作报告、成果一览以及十年大事记，以便广大读者了解长江教育研究院的探索之路，集史料性、科学性和可读性于一体。

内容简介

本书采用编年体与纪事本末体结合写作而成。以编年体体现发展历程之艰难曲折，以纪事本末体体现十年所做的主要工作。同时，以问题与建言为导向，纵横交错，以横为主，突出重点，具体说，即前三章为纵，后八章为横。前三章从纵向上，以时间为维度，介绍长江教育研究院十年来的探索历程；后八章则从横向着手，以建言为维度，阐述了长江教育研究院十年来的建言献策以及社会影响。

作者简介

周洪宇，958年生于湖北武汉，华中师范大学教育学院教授（二级），历史学博士，博士生导师。现任代表、湖北省人大常委会副主任，兼任国务院学位委员会教育学科组成员，中国教育学会教育史分会副会长等职。长期从事文化教育史研究。著有《文化是一种力量》《文化与教育的双重历史变奏——周洪宇文化教育史论》《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》《多样的世界教育生活史研究引论》《开拓与创建——陶行知与中国现代文化》等20余部。在《历史研究》《教育研究》和ChineseEducationandSociety（美国）等中外重要学术刊物发表学术论文200余篇。研究成果20余次获和湖北省人文社会科学成果一、二等奖，国家新闻出版署“三个一百学术原创奖”和“中华出版物奖”。潘启胜，965年生，湖北鄂州人，华中科技大学马克思主义理论与思政教育专业毕业．在职硕士研究生，经济师清华大学工商管理硕士，湖北长江出版传媒集团有限公司、长江出版传媒股份有限公司党委书记、董事长。在《人民日报》《求是》等报刊发表文章40余篇。万智，967年生，工学学士、经济学硕士、管理学博士生。全国新闻出版行业领军人才，湖北省产业教授。长期从事出版文化产业研究。兼任长江教育研究院副院长，武汉大学国家文化发展研究院特聘研究员、华中师范大学国家文化产业研究中心兼职教授、湖北省文化产业学会常务理事。现任长江出版传媒股份有限公司董事、副总经理。

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