包邮大学教学设计精进教程

**章大学课堂教学设计解读
**节教学设计的基本概念
第二节教学设计过程的模式
第三节大学教学设计教材分析
第二章大学课堂教学评价理论
**节大学课堂教学评价的回顾与反思
第二节大学课堂教学评价的规范与重构
第三节大学课堂教学评价研究反思与启示
第三章立德树人的维度设计
**节立德树人的内涵与要求
第二节高校教师师德的楷模——林崇德
第三节不告密不揭发是道德底线
第四节我国高校教师欺凌教师的破冰研究
第四章教学设计的维度设计
**节课堂教学目标的确立
第二节教学方法科学
第三节教学手段多样
第四节教学本质清晰
第五节教学逻辑顺畅
第六节教学创新明显
第五章教学技能的维度设计
**节讲授清楚
第二节演示规范
第三节互动充分
第四节迈克尔·桑德尔的教学艺术
第六章大学教学设计案例分析
**节“伯努利方程”教学设计评价的再评价
第二节“公共组织运营管理”教学设计评价的再评价
主要参考文献