包邮教育政策运行的国际比较研究(扩大教育开放与国家发展丛书)

**章 教育政策形成、实施及评价的利益相关体及其相互作用机制 **节 教育政策的利益相关体 第二节 教育政策利益相关体的互动机制 第二章 教育政策形成、实施及评价的政策环境 **节 教育政策环境的含义 第二节 教育政策环境的内容 第三节 教育政策环境如何影响教育政策 第三章 英国“教育行动区”计划的问题、成效及后续影响 **节 英国“教育行动区”计划的制定 第二节 英国“教育行动区”计划制定过程中的问题及其原因 第三节 英国“教育行动区”计划的实施 第四节 英国“教育行动区”计划的评估 第五节 英国“教育行动区”计划对后续政策的影响 第四章 俄罗斯联邦《教育法》运行与成效 **节 《教育法》的颁布与修正 第二节 《教育法》颁行与修正在教育实践中的功效 第三节 《教育法》修订的价值取向 第五章 美国NCLB法案实施中教育政策主体冲突研究 **节 NCLB法案出台的历史背景及内容 第二节 NCLB法案实施中教育政策主体冲突的表现形式及原因分析 第三节 教育政策主体的冲突对NCL。B法案的影响 第六章 澳大利亚((海外学生教育服务法》的政策运作机制与特点 **节 澳大利亚《海外学生教育服务法》的确立及其生成背景 第二节 澳大利亚《海外学生教育服务法》的形成机制 第三节 澳大利亚《海外学生教育服务法》的执行机制 第四节 澳大利亚《海外学生教育服务法》的评估机制 第五节 《海外学生教育服务法》对澳大利亚跨国高等教育质量保障的影响与展望 第七章 新加坡教育信息化规划：内容、实施与效果 **节 新加坡教育信息化的兴起与发展 第二节 新加坡教育信息化规划的内容解读 第三节 新加坡教育信息化规划在中小学教育中的实施 第四节 新加坡教育信息化规划的效果与特点 第八章 南非基础教育(《国家课程标准修订本》形成、实施与评价探究 **节 《学校R一9年级国家课程标准修订本》的政策文本构成及其主要内容 第二节 ((国家课程标准修订本》形成过程之探究 第三节 《国家课程标准修订本》实施之探究 第四节 ((国家课程标准修订本》审查和评估之探究 第九章 欧洲联盟“格龙维计划”的形成、运作机制与效用 **节 “格龙维计划”的形成 第二节 “格龙维计划”的实施 第三节 “格龙维计划”的效用 第十章 中国高校大学生国家资助政策实施影响因素研究——基于对三所高校问卷调研数据的分析 **节 高校大学生国家资助政策文本构成与内容体系 第二节 高校大学生国家资助政策实施影响因素问卷调研概况 第三节 高校大学生国家资助政策实施影响因素考察与分析 第四节 对高校落实助学政策所需资源和条件制约性的考察与分析 第五节 总结与建议 第十一章 中国教育政策实施的地区差异及原因分析 ——基于北京、天津、河南、山东中学教师继续教育政策实施现状与问题的调查 **节 我国教师继续教育政策的主要内容 第二节 四省市现行教师继续教育政策的总体特征 第三节 调研方法与实施的说明 第四节 调研结果分析：四个地区政策实施的差异表现 第五节 政策实施地区差异的原因分析 结语 主要参考文献 后记