高职高专院校思想政治理论课教学改革与创新

教学研究理论篇
**章 教学改革创新的重要性和现实性
第二章 当前教学中存在的问题
第三章 教学改革创新的路径设计与构想

教学实践探索篇(上)
第四章 绪论
**节 我们处在中国特色社会主义新时代
第二节 时代新人要以民族复兴为己任
第三节 学习本课程的意义和方法
第五章 人生的青春之问
**节 人生观是对人生的总看法
第二节 正确的人生观
第三节 创造有意义的人生
第六章 坚定理想信念
**节 理想信念的内涵及重要性
第二节 崇高的理想信念
第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
第七章 弘扬中国精神
**节 中国精神是兴国强国之魂
第二节 爱国主义及其时代要求
第三节 让改革创新成为青春远航的动力
第八章 践行社会主义核心价值观
**节 全体人民共同的价值追求
第二节 坚定价值观自信
第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者
第九章 明大德守公德严私德
**节 道德及其变化发展
第二节 吸收借鉴优秀道德成果
第三节 遵守公民道德准则
第四节 向上向善、知行合一
第十章 尊法学法守法用法
**节 社会主义法律的特征和运行
第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
第三节 建设中国特色社会主义法治体系
第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路
第五节 培养法治思维
第六节 依法行使权利与履行义务

教学实践探索篇(下)
第十一章 毛泽东思想及其历史地位
**节 毛泽东思想的形成和发展
第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
第三节 毛泽东思想的历史地位
第十二章 新民主主义革命理论
**节 新民主主义革命理论形成的依据
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领
第三节 新民主主义革命的道路和基本经验
第十三章 社会主义改造理论
**节 从新民主主义到社会主义的转变
第二节 社会主义改造道路和历史经验
第三节 社会主义制度在中国的确立
第十四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
**节 初步探索的重要理论成果
第二节 初步探索的意义和经验教训
第十五章 邓小平理论
**节 邓小平理论的形成
第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容
第三节 邓小平理论的历史地位
第十六章 “三个代表”重要思想
**节 “三个代表”重要思想的形成
第二节 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
第三节 “三个代表”重要思想的历史地位
第十七章 科学发展观
**节 科学发展观的形成
第二节 科学发展观的科学内涵和主要内容
第三节 科学发展观的历史地位
第十八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
**节 中国特色社会主义进入新时代
第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
第十九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
**节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
第二十章 “五位一体"总体布局
**节 建设现代化经济体系
第二节 发展社会主义民主政治
第三节 推动社会主义文化繁荣兴盛
第四节 坚持在发展中保障和改善民生
第五节 建设美丽中国
第二十一章 “四个全面”战略布局
**节 全面建成小康社会
第二节 全面深化改革
第三节 全面依法治国
第四节 全面从严治党
第二十二章 全面推进国防和军队现代化
**节 坚持走中国特色强军之路
第二节 推动军民融合深度发展
第二十三章 中国特色大国外交
**节 坚持和平发展道路
第二节 推动构建人类命运共同体
第二十四章 坚持和加强党的领导
**节 实现中华民族伟大复兴关键在党
第二节 坚持党对一切工作的领导
参考文献
后记