包邮剑桥大学音乐教育史

绪论 **章 剑桥大学音乐教育的缘起 **节 剑桥大学的发端 第二节 中世纪英国音乐发展概况 第三节 剑桥大学音乐教育的缘起 一、“七艺”中的音乐课程 二、剑桥大学宗教音乐的初期发展 第四节 剑桥大学音乐学位的产生 一、大学学位制度的形成 二、剑桥大学音乐学位的产生 三、音乐学位的*初获得者 第二章 16—17世纪剑桥大学音乐教育发展 **节 16—17世纪剑桥大学发展概况 第二节 16—17世纪英国音乐发展概况 第三节 文艺复兴人文主义影响下的剑桥大学音乐教育 一、音乐讲座内容的变化 二、宗教音乐发展 三、世俗音乐生活 第四节 音乐学位的发展 一、音乐学位授予条件 二、音乐学位获得者 第五节 剑桥大学音乐教授席位的设立 第三章 18—19世纪中叶剑桥大学音乐教育发展 **节 18—19世纪中叶剑桥大学发展概况 第二节 18—19世纪中叶英国音乐发展概况 第三节 剑桥大学音乐教育的流行化倾向 一、“绅士教育”的影响 二、剑桥大学音乐俱乐部的兴起 第四节 剑桥大学音乐教育的边缘化特征 一、音乐学位获得者及其边缘化地位 二、音乐教授及其模糊化职责 第四章 19世纪中叶—20世纪初剑桥大学音乐教育发展 **节 19世纪中叶—20世纪初剑桥大学发展概况 第二节 19世纪中叶—20世纪初英国音乐发展概况 第三节 剑桥大学音乐教育的专业化发展进程 一、音乐学科定位之争 二、剑桥大学音乐社团的专业化建设 三、剑桥大学音乐学位制度的改革发展 四、剑桥大学音乐学院的成立 第五章 剑桥大学音乐教育的当代发展 **节 剑桥大学当代发展概况 第二节 英国音乐当代发展概况 第三节 剑桥大学当代音乐教育的多元化构建 一、专业音乐教育 二、通识音乐教育 三、专业音乐教育与通识音乐教育的有机融合 第六章 剑桥大学音乐教育的当代启示 **节 音乐教育在高等教育中的定位 第二节 音乐教育在高等教育中的作用与意义 第三节 高等教育中传统音乐文化的传承与发展 第四节 高等教育中专业音乐教育与通识音乐教育的融合构建 结语 参考文献 附录一 剑桥大学音乐教育发展大事记 附录二 2018年剑桥大学各学院唱诗班情况 附录三 剑桥大学“黑熊俱乐部”1789年音乐会节目单(部分) 索引 后记