包邮普通话儿童语言能力临床分级评估指导

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作者：刘巧云著

出版社：南京师范大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 高职高专教材 > 医药卫生

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图文详情

ISBN：9787565148057
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：26cm
页数：123页
出版时间：2021-03-01
条形码：9787565148057 ; 978-7-5651-4805-7

本书特色

医学·教育康复人才培养和专业化提升的“必读书”。本套丛书从儿童教育康复实际需求出发，汇集**近百位专家和学者二十余年持之以恒的跨学科、跨领域协同创新，数千例个训案例与实验数据分析，力求使丛书具备科学性、规范性、创新性、实操性。全书分三大系列：“理论基础系列”9分册，系统介绍评估原理、内容、方法和实用的训练策略；“标准实验实训系列”10分册，是中国言语康复对标**，携手**同行共同发展的标志，为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案；“儿童综合康复系列”6分册，为*普遍、*典型、*具有教育康复潜力的三类残障儿童系统制订个别化干预计划。本丛书对于卫生、教育、残联系统的医学、教育、康复人才培养和专业化提升，对于特殊需要儿童的早期干预与医学康复具有重要指导意义。

内容简介

　　本书介绍了普通话儿童语言能力临床分级评估工具的标准化编制过程，详细说明了主测验(词语理解能力、词语命名能力、句子理解能力、句式仿说能力、看图叙事能力)及辅助测验(前语言沟通技能、语音感知能力、语音产生能力、模仿句长能力)的评估方法及计分方式，并通过个案举例分析评估结果。该评估工具主要适用于语言能力在3—6 岁的儿童。若儿童实际年龄超过6 岁，而语言年龄尚在3—6 岁，则可参照分级标准进行评价。该量表可供各级医院、康复机构、特殊教育学校、民政福利机构、普通学校资源教室等使用。 15:47:58

一、引言二、普通话儿童语言能力临床分级评估量表介绍 (一)适用对象 (二)量表架构三、主测验的编制及标准化 (一)主测验的编制 (二)主测验的标准化四、辅助测验的编制及参考标准 (一)前语言沟通技能测验项目的编制及参考标准 (二)语音感知能力测验项目的编制及参考标准 (三)语音产生能力测验项目的编制及参考标准 (四)模仿句长能力测验项目的编制及参考标准五、测验内容及方法 (一)主测验的测验内容及方法 (二)辅助测验的测验内容及方法六、评估结果分析 (一)标准化测验结果分析 (二)目标参照测验结果分析 ……

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作者简介

　　刘巧云，华东师范大学教育学部康复科学系主任、副教授、博士生导师，中国教育技术协会教育康复专委会副秘书长，中国优生优育协会常务理事、儿童脑潜能开发专委会主任委员，中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会副主任委员，中国康复医学会康复医学教育委员会青年委员会副主任委员，美国堪萨斯大学访问学者，主要研究方向为儿童语言发展、促进与康复。

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