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  • ISBN:9787303263646
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:280
  • 出版时间:2021-03-01
  • 条形码:9787303263646 ; 978-7-303-26364-6

本书特色

《课堂生活》是对于教学环境的开创性分析。……他对于课堂生活复杂性的描述开创了一种全新的研究范式,改变了许多教育研究者思考教学、研究教学的方式。

内容简介

本书呈现了作者对于课堂生活复杂性及其教育后果的洞察,为人们理解教师、学生和学校提供了全新的路径。书中“隐形课程”的概念,已经成为一个通行的教育术语。同时,作者对于课堂生活的开创性分析,示范和引领了一种全新的教育研究方法。书中另有对教育工程学范式、心理学理论在教育中的应用等主题的深入讨论。本书1968年首版,1990年再版,截至2015年已被翻译为超过10种语言。

目录

代译者序 不可控的学习:菲利普·W.杰克逊的学习哲学 再版序言 序言 **章 例行公事 第二章 学生的学校感受 第三章 课堂中的参与和退缩 第四章 教师的看法 第五章 寻找新视角
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作者简介

作者简介 菲利普?W.杰克逊 Philip W. Jackson 1928年12月2日~2015年7月21日 美国芝加哥大学教授,曾任美国教育研究协会主席(1989-1990)、杜威协会主席(1996-1997)、《课程研究手册》(1992年版)主编,并曾任芝加哥大学幼儿学校校长(1967-1970)、芝加哥大学实验学校主任(1970-1975)、芝加哥大学教育系主任、教育学院院长。 译者简介 丁道勇,北京师范大学教育学部教育哲学副教授,香港中文大学课程与教学学博士。除本书外,另译有《蒙台梭利教育考察报告》、《课堂参与:沉默与喧哗》等书。除专业工作外,丁道勇还致力于向教师和家长推介优秀的教育图书,尤其是一些市面上见不到的优秀教育著作。个人公众号:教师阅读推介。

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