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家庭行为对子女教育的影响研究

家庭行为对子女教育的影响研究

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  • ISBN:9787513664370
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:216
  • 出版时间:2021-03-01
  • 条形码:9787513664370 ; 978-7-5136-6437-0

本书特色

《家庭行为对子女教育的影响研究》所用数据为全国性调查数据或作者所在机构的抽样调查数据。这些数据从不同层面反映了中国的教育发展状况,是研究中国教育问题的具有代表性的权威数据。本书共10章节,内容包括家庭生育规模与儿童教育发展的关系、家庭社会经济地位对父母参与的影响及作用机制、学校选择、教育服务资本化与居住区分割、教育中的社区效应和同伴效应:方法、证据及政策启示等。

内容简介

子女的教育问题可以说是当今中国社会很能引起共鸣的话题,它不仅关系着父母的“面子”,也关系到下一代能否实现阶层跃升。 本书首先综述了近年来家庭对子女教育代际影响的相关文献,介绍了不同学科在这一课题上的理论进展、实证研究方法创新及基于非常不错数据库的经验证据,继而从家庭内部资源分配、父母对子女的教育参与、父母为子女的择校行为、父母外出打工的劳动力迁移行为及亲子在家庭中的日常交流等角度,实证研究这些家庭行为对子女的教育获得和学业表现的影响,以期为教育工作者、相关机构及研究者更好地理解社会分层和社会流动过程、制定促进社会公平的教育政策提供参考和借鉴。

目录

第1章 家庭对子女教育的代际效应:理论、方法与证据 1.1 家庭对个人教育的代际效应有多大 1.2 家庭对子女教育的代际影响机制 1.3 总结 第2章 家庭生育规模与儿童教育发展的关系 2.1 文献回顾与研究背景 2.2 数据与研究方法 2.3 结果与解释 2.4 结论与讨论 第3章 同胞性别结构、家庭内部资源分配与教育获得 3.1 文献回顾 3.2 中国的家庭文化与家庭内部资源分配 3.3 数据与研究方法 3.4 结果与解释 3.5 结论与讨论 第4章 家庭社会经济地位对父母参与的影响及作用机制 4.1 文献回顾 4.2 数据与研究方法 4.3 结果与解释 4.4 结论与讨论 第5章 农村家庭的父母参与、代际闭合与儿童学业表现 5.1 文献回顾 5.2 数据与研究方法 5.3 基本回归结果 5.4 稳健性检验 5.5 结论与讨论 第6章 教育中的社区效应和同伴效应:方法、证据及政策启示 6.1 社区和同伴对教育生产的影响机制 6.2 社区效应与同伴效应的检验 6.3 社区效应和同伴效应研究的政策意义 6.4 总结 第7章 学校选择、教育服务资本化与居住区分割 7.1 文献回顾 7.2 数据与研究方法 7.3 结果与解释 7.4 结论与讨论 第8章 择校是否会影响学生的个人成长——基于同伴视角的 个案研究 8.1 文献回顾 8.2 研究方法 8.3 资料分析 8.4 结论与讨论 第9章 劳动力迁移对农村留守儿童教育发展的影响 9.1 文献回顾 9.2 数据与研究方法 9.3 结果与解释 9.4 结论与讨论 第10章 在家说方言是否会影响学生的认知发展 10.1 文献回顾 10.2 数据与研究方法 10.3 结果与解释 10.4 结论与讨论 学术术语索引
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作者简介

郑磊,北京师范大学教育学部、首都教育经济研究院副教授,硕士生导师。研究领域为教育资源配置与利用、教育公平与社会发展。研究成果发表于《社会学研究》、《教育研究》、The Journal of Chinese Sociology等刊物。主持或参与过多项国家级、省部级课题,以及世界银行、亚洲开发银行等委托课题。著作曾获得第五届全国教育科学研究优秀成果奖。

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