- ISBN:9787030676764
- 装帧:一般纯质纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:225页
- 出版时间:2021-02-01
- 条形码:9787030676764 ; 978-7-03-067676-4
内容简介
本书内容包括: 绪论 ; 儿童语障的社会成因 ; 儿童语障的心理性成因 ; 儿童语障的器质性成因 ; 儿童语障的疾病性成因 ; 儿童语障的预防 ; 儿童言语障碍的康复训练策略等。
目录
作者简介
王淑荣,教育学硕士,潍坊学院特教幼教师范学院教授,潍坊学院学术委员会委员,山东体育学院硕士生导师,山东省特殊教育兼职教研员,中国社工协会康复医学工作委员会儿童康复训练师培训基地高级儿童康复训练导师,中国社会工作协会社会心理健康服务指导中心理事、高级培训导师,山东省特殊教育研究会常务理事,山东省社会科学优秀成果奖评选专家库专家,山东省残疾儿童康复救助专家咨询委员会成员,山东省语言文字工作者协会理事,山东省青少年素质教育重点研究基地专家,潍坊市残疾儿童康复救助项目专家。主讲课程“孤独症儿童心理与教育”被评为国家课程(线下);主持完成国家语委科研项目1项,山东省社会科学规划研究一般项目1项、优势学科项目1项,山东省本科高校教学改革重点项目1项,山东省青少年规划研究课题1项,省级横向项目3项,潍坊市社会科学规划研究课题2项;参与课题多项,3项获省级教学成果一等奖,其中“'三段式'自闭症儿童语言康复的教学设计与实践”获2018年基础教育国家教学成果奖二等奖;在《中国教育报》《中国特殊教育》《中国青年社会科学》等报纸、期刊上发表论文26篇。 孔玲,教育学硕士,高级教师,山东省教育科学研究院特殊教育教研员,山东省教育学会特殊教育研究专业委员会副理事长,长期在山东省教育厅基础教育处负责特殊教育、学前教育管理等工作。在推进全省特殊教育课程改革、构建特教教研网络、培养培训骨干教师、提升特教学校教学水平等方面做出了不懈努力。2010年主持山东省教育科学研究所“十一五”重点课题“听力残疾学生的心理健康教育问题研究”,并编著《特殊学生心理健康必读》一书;2014年主持“听力残疾学生的心理健康教育问题研究”,成果获山东省省级教学成果奖一等奖;2018年主持“'三段式'自闭症儿童语言康复的教学设计与实践”,成果获2018年基础教育国家教学成果奖二等奖、山东省省级教学成果奖一等奖。多篇论文在国家、省级刊物上发表。
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