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  • ISBN：9787568072212
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：16开
  • 页数：184
  • 出版时间：2021-07-01
  • 条形码：9787568072212 ; 978-7-5680-7221-2

本书特色

为了更好助力“五育”并举和学生综合素质不断提高，组织本书编写组，从教育生态学视域下来探讨德智体美劳融合育人的内涵、特征及其意义向度，以案例教学为主并采用活页式编写本书，是对传统高校德智体美劳融合育人相关教材进行慎思与重构，加强对学生品德、知识、技能和素质的塑造，培养德智体美劳全面发展的人才。

内容简介

本书主要内容包括：道德育人、青春之问、品德教育、、传承中华民族美德、弘扬家训家风教育、恪守社会公共道德、文化育人、很好传统文化教育、法制文化、很好工业文化教育、健体育人、心理育人、安全教育、美育育人、劳动育人、创新创业教育等方面的内容。从施教主体上，将人才培养拓展到全体任课教师，是贯彻落实“全员、多方面、全过程”育人提供了一条具体可行的方法；从内容上看，将课堂育人内容以人才培养为核心。 本书是高职院校探索实施“五育并举”工作举措的重大创新。从时间上看，不仅解决了高校课程育人时间偏少、偏紧的矛盾，在不增加课时的基础上，大量增加了课程育人的有效性途径；从施教主体上，将人才培养拓展到全体任课教师，是贯彻落实“全员、多方面、全过程”育人提供了一条具体可行的方法；从内容上看，将课堂育人内容以人才培养为核心， 并扩展到德智体美劳五个方面，将新时代人才培养落到了实处。

目录

目录
**章道德育人(1)
**节青春之问(1)
第二节品德教育(7)
第三节社会主义核心价值观(15)
第二章文化育人(19)
**节国情教育(19)
第二节优秀传统文化教育(24)
第三节法治文化(32)
第四节卓越工业文化教育(40)
第三章健体育人(50)
**节以体育人(50)
第二节心理育人(55)
第三节安全育人(61)
第四章美育育人(74)
**节工业之美(74)
第二节网络之美(87)
第三节生态之美(91)
第五章劳动育人(100)
**节劳动品质(100)
第二节劳动养成(104)
第三节劳动创造(110)
参考文献(116)
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作者简介

向罗生，男，教授，湖南工业职业技术学院校长、党委副书记。 自参加工作以来，个人先后在共青团湖南省委、永兴县委、安仁县委、郴州市的经济开发区、发改委等政府机关从事行政管理工作，历任湖南省团省委基层部主任科员、青工部部长助理、联络部副部长、权益部部长、团省委常委兼办公室主任、湖南青年实业发展中心主任等职务；2001年3月至2001年11月，挂职任湖南省永兴县县委副书记；2001年11月至2002年4月，任湖南省团省委常委、办公室正处级干事；2002年4月起，先后担任湖南省永兴县县委副书记，湖南省安仁县县委副书记、常务副县长、县长，郴州市教育局党组成员、副局长，郴州经济开发区党委副书记、管委会主任、北湖区委副书记(兼)，郴州市发改委党组副书记、主任、党组书记，郴州师范学校党委书记，湘南幼儿师范高等专科学校党委书记等职。现任湖南工业职业技术学院党委副书记、校长，主持学校行政全面工作，联系汽车工程学院党总支。 个人先后主持了厅级以上课题4项，出版著作1部，发表论文21篇，获计算机软件著作权1项，个人荣获首届中国管理科学与管理教育联盟峰会高职管理奖一等奖。

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