跨文化交际案例汉语教师海外工作实训教程

目 录
亚洲
01 韩国 “雾霾”是谁造成的 谭雪花 / 3
02 韩国 不一样的见面礼：韩国办公室求“同”妙招 杨 莉 / 9
03 泰国 如何分辨班级里的“男孩儿”和“女孩儿” 张倩倩 / 14
04 越南 你说的月亮不一定是月亮 赖 迪 / 19
05 印度 究竟是几点 郑艺铭 / 25
06 马来西亚 老师，我们都是马来西亚人 罗晨阳 / 29
07 菲律宾 领导的期望有点儿高 张 月 / 34
08 印度尼西亚 不能吃的月饼 李艳艳 / 41
09 印度尼西亚 印尼慢生活 赵 媛 / 47
10 阿联酋 一张照片的风波 黎彩虹 / 53
11 伊朗 从诗歌朗诵看伊朗宗教禁忌 李 娟 / 59
12 约旦 死海新生：初到约旦的调整与适应 李顺琴 / 64
13 蒙古 “堵”不如“疏”——蒙古课堂教学上的“碰撞” 周海楠 / 71
14 亚美尼亚 小教具 大课堂 蒋湘陵 / 76

欧洲
15 英国 寓教于乐的挑战 谭雪花 / 85
16 英国 我该怎么保护你幼小的心灵 谭雪花 / 92
17 英国 遇到有学习障碍的学生怎么办 杨如月 / 98
18 法国 与众不同的打分制 高亦霏 / 104
19 法国 我是哪里人 刘莉妮 / 112
20 俄罗斯 课堂中临时插入的新话题 杨 平 / 118
21 爱尔兰 把握“为学生好”的度 李 卓 / 125
22 爱尔兰 中国人喜欢吃牛的胃吗 王酉凤 / 132
23 爱尔兰 抖音小哥哥们的汉语课 王酉凤 / 139
24 塞尔维亚 我在特殊学校教汉语 王莎莎 / 145
北美洲
25 美国 难说公平的分数 鲍莹玲 / 155
26 美国 我认错了学生的性别 迟征宇 / 161
27 美国 课堂规则——从磨合到适应 戴志容 / 167
28 美国 美国课堂的第三文化小孩儿 黄丽玲 / 174
29 美国 不一样的高中教师评估 林玉碧 / 182
30 美国 中美学生谈压力 刘 江 / 191
31 美国 当中文老师遇到天才学生 宋 丹 / 198
32 美国 我们不需要中文 王 楠 / 206
33 加拿大 这才是我们想要学的 蒋湘陵 / 213
34 加拿大 苏珊娜的口试 谢绵绵 / 219
35 墨西哥 一杯有问题的饮料 王兰婷 / 226
36 多米尼加 餐桌上的虫子 王术智 / 232
南美洲
37 智利 做中国凉面，说地道汉语 白 叶 / 241
38 哥伦比亚 如何巧妙地拉近师生关系 颜雪雯 / 248
39 厄瓜多尔 关于派对的那些事 施 慧 / 253
非洲
40 埃及 让人头疼的“迟到”和“缺勤”问题 吴 怡 / 261
41 突尼斯 突尼斯有幸运数字吗 姜秀清 / 266
42 毛里求斯 老师，我没有丈夫 赵 亮 / 272
43 莫桑比克 如何应对“非洲时间” 张祺昌 / 279
44 摩洛哥 斋月期间不吃不喝真的可以吗 杨子慧 / 285
45 乌干达 一切从“头”说起 骆奕良 / 290
大洋洲
46 澳大利亚 被反锁在门外的我 李 旋 / 299
47 澳大利亚 小萌娃眼里的老师是“怪物”吗 杨 芳 / 305
48 新西兰 和寄宿家庭的那些事 乔娇娇 / 309