生涯发展教育研究(第二十四卷):“新情境·传承与创生”2020年高校学生职业生涯发展教育研讨会特辑

专题一 新情境：大学生职业生涯发展教育体系化建设
价值引领在新时期高校生涯教育体系中的重要意义及
实现路径
构建关键行业人才“招生-培养-就业”一体化输送体系
专家总结及点评

专题二 以终为始：聚焦就业质量提升的职业生涯发展教育探讨
认知·体验·实践——基于能力达成、全时空的师范生生涯教育
境外借鉴基础上的本土职业生涯规划课程建设实践
专家总结及点评

专题三 多样态：职业生涯个性化发展教育探索
基于毕业生质量跟踪深度调查的学生职业发展教育优化
就业信息资源的深度挖掘服务与职业生涯发展工作坊设计
基于“四困生”的职业发展体系建设
高校就业创业课程体系构建
促进毕业生到国际组织实习及任职的支持体系建设
巴蜀共锦绣成渝“职”相携——基于成渝区域经济发展的高校就业特色支持体系建设
师范生职业发展教育与生涯发展指导能力的协调培养
专家总结及点评

专题四 创生：需求·方法·标准
供需失配下的企业用人需求
基于生涯课程效果的反思
生涯教育的理论基础：借鉴与创新

后记：新情境·传承与创生