包邮高等日语教育(第11辑)

卷首语…………………………………………………………编委会
?日语教学研究?
日语受害被动句教学新探
　　——基于与「てもらう」句式的平行关系………………邱林燕 1
中日同形词形名搭配习得的实证性研究
　　——以「莫大」与名词的搭配为例………………………王灿娟 14
探析在线日语课堂教师提问与评论区学生反应………………李迅 25
语法体系对日语学习者初级语法习得效果影响的实验研究……蔡妍、林璋 39
?日语语言学研究?
日语副助词的语义辖域及助词共现考察
　　——以「だけ」「ばかり」「まで」为例………………金稀玉 50
提问—回答序列第三位置的「へー」的会话分析研究……………关玲 62
日语语音研究中口语有声语料库的应用
　　——以语料库的语音标注与检索为例……………胡伟、刘玥 76
日语示证标记「ミタイ」的诞生与发展…………………… 杨文江 90
中日两国哲学术语optimism译词的形成与演变… …邓牧、谢佳语 103
“倭玉篇”第四类本对《玉篇》训释的接受和改造
　　——以长享本《倭玉篇》为例…………………………王安琪 119
?汉日对比研究?
汉日“防止”类隐性否定动词对比研究
　　——以汉语“防止”和日语「防止する」「防ぐ」为例……… 郭蓉菲、蒋昕禾 135
日语条件复句的用法对比与日汉对照研究
　　——以「ト」与「タラ」为中心………………… 李光赫、刘志颖 148
?书刊评介?
《作为外语的日语实证性习得研究》评介………………… 李璐 163
英文提要……………………………………………………… 170