让英语教学充满理性的光辉【说服】

**章给课堂注入思维的力量 目标与内驱 自主与合作学习 “一杯清水”与“满汉全席” 思辨与和谐课堂 问题引思考情境话交际 以生为本以学定教 打造生态课堂 第二章在理性中构建高效课堂 横看成岭侧成峰——词汇教学 让倾听成为口误的清道夫——口语教学 巧搭支架，解析文本——对话与语篇教学 参透精髓把英语教学的“文化味”做足做透 从教学信息化转向学习信息化 我的课堂教学三宝 从“知识至上”到“素养为重” 第三章以实证精神做研究 让校本教研常做常新 基于课例的策略研究 小学生英语学习主动性的培养 英语教学中“师生互动，激发兴趣”课例研究 建构科学评价体系，打造高效魅力课堂 第四章呵护心灵成长 不行春风，难得春雨 无法预约的精彩 叩问心灵 爱的智慧 让学生学会思考 幸福源泉 修剪满园春色 教育需要坚持 “含羞草”也能昂起头 第五章享受教育的幸福之旅 精神助产术 高科技含量的应试训练 教师与Google作用对比之杂侃 成就孩子的每一天 勤勉当时，受用一生 九芒星的钥匙 后记