寻找阅读的宽度:从书香校园到书香城区

□□章 学习型城区．现代城市的核心品质 □□节 建设学习型城区是城市现代化的必然趋势 第二节 学习型城区的概念与建设策略 第三节 书香南岸4.0推进学习型城区建设 第二章 阅读素养，现代□□的重要标志 □□节 阅读素养成核心技能 第二节 国际阅读素养研究 第三节 当今时代的阅读要求 第三章 全民阅读，新时代的学习背景 □□节 全民阅读概述 第二节 我国全民阅读的发展 第三节 全民阅读的南岸实践 第四章 学校课程，寻找阅读宽度的重要载体 □□节 学科跨界融合，注重阅读之“大”，寻找阅读的宽度 第二节 知识走向生活，注重实践体验，养成阅读素养 第三节 课程结构完善，注重专业化评价，检验阅读的宽度 第五章 学习型学校的建设 □□节 构建现代学习型学校的教育生态 第二节 学习型学校典型案例探析 第六章 学习型社区建设 □□节 学校与家庭协作，书香播撒庭院 第二节 学校与社区协同，书香惠及一方 第三节 书香与现实同行，书香社区迈入现实 第七章 书香家庭的建设 □□节 书香家庭的理解 第二节 书香家庭建设现状 第三节 家庭阅读推广策略 后记