现代学徒制人才培养金光模式研究与实践

上篇 理论篇 **章 现代学徒制 **节 现代学徒制概述 第二节 国外现代学徒制发展现状 第三节 我国现代学徒制的发展和探索 第二章 悉尼协议 **节 《悉尼协议》的具体要求和专业建设范式 第二节 《悉尼协议》专业建设范式实施流程 下篇 实践篇 第三章 现代学徒班实践——以金光集团为例 **节 金光集团APP（中国）“圆梦计划” 第二节 金光现代学徒班双主体育人机制建设 第三节 校企推进招工招生一体化 第四节 成果导向的金光现代学徒班人才培养方案 第五节 金光现代学徒班“双元育人、校企交替、四岗递进、生徒转换”人才培养模式实践 第六节 校企混编的“双导师”教学团队建设 第七节 金光企业文化引路，构建金光现代学徒班专业文化 第四章 现代学徒班实施主要成效及创新点——以金光集团为例 **节 构建了企业参与人才培养全过程机制 第二节 企业、学生、专业、学校多方受益 第三节 形成了“双元四岗八共”人才培养金光模式 第四节 创新亮点 第五章 现代学徒班系列管理制度和标准——以金光集团为例 **节 协议书 第二节 金光现代学徒班各种方案 第三节 金光现代学徒班的管理制度 第四节 金光现代学徒班的各种标准 第五节 根据制浆造纸岗位工程项目提炼的10个教学案例 第六节 其他材料 参考文献