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媒介与传播(新时代北外文库)

媒介与传播(新时代北外文库)

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图文详情
  • ISBN:9787010234854
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:504
  • 出版时间:2021-07-01
  • 条形码:9787010234854 ; 978-7-01-023485-4

内容简介

本书是“新时代北外文库”中的一本。是袁军教授近三十年新闻传播学领域研究成果的集纳。 本书精选了作者代表性的学术论文,主持完成的重量、省部级科研项目成果节选,重要著作中代表性章节的节选。包括新闻广播电视史、传播史论、媒介研究、媒介与公共管理、健康传播等新闻传播学各个领域。 本书以一个学者的视角,从一个侧面反映了在改革开放和传播科技迅猛发展的背景下,媒介、传播、传媒教育所涉及的各个领域发生的一系列历史性变革,对认识媒介与社会的互动,技术革命、社会变迁对媒介的深刻影响,以及作为“媒介化时代”的社会公民,应如何科学地认识和运用媒介,促进自身发展,都有参考意义和价值。

目录

自序 传播理论与实践 论十年来我国的广播电视广告 电视商标形象广告论略 卫星电视 西方传播学引入我国的历程及其启示 中国的新闻学研究与教育 让世界了解中国,让中国走向世界——中国的对外书刊宣传 讲好中国故事,提升中国话语权——对习近平总书记十九大报告中有关新闻传播论述的思考 大众传播时代“媒介环境”的负面功能 突发性公共事件与政府形象修复策略研究 政府官员的媒介素养现状及提高途径 从理政广播看服务型政府建设中的媒介功能创新 对发挥广播自然灾害**媒体作用的思考 健康传播中的控烟议题研究——以《人民日报》控烟报道为例 对农广播的变革和发展 农村计划生育信息传播和控制模式探析——以山东省A县的计划生育健康传播实践为例 供给侧视角下的公共数字文化共享数据应用研究 新媒体环境下公共数字文化资源供给的现状与创新路径 融合视角下的媒介素养演进研究:从1G到5G 媒介史论 媒介素养教育概说 我国媒介素养教育的模式和途径 新兴媒介 媒介批评 中国近代报业的产生和初步发展 新世纪广播电视发展趋势 香港、澳门和台湾的广播电视事业 传媒与高等教育 顶层设计、战略规划与南广学院发展 高等院校办学与管理体制改革的一大举措——大学董事会的实践与思考 我国新闻传播学学科建设的现状及思考 关于学科建设的几点思考 加强高素质国际传播人才培养 关于高等教育国际化的思考 高等教育与和谐社会 从办学定位入手建设大学文化 后记
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作者简介

袁军, 1963年5月出生,湖南省新化县人,文学(新闻传播学)博士,教授,博士生导师。北京外国语大学副校长,校学术委员会主任;全国卓越新闻传播人才教育培养指导委员会主任;传播心理学会会长;中国广播电视史研究委员会副会长。1991年在北京广播学院新闻系获法学(新闻学)硕士学位。2005年在中国传媒大学获文学(新闻传播学)博士学位。1991年硕士毕业后留校担任新闻传播学院教师。1997年破格晋升为副教授;2000年破格晋升为教授;2010年至今为二级教授。2002年8月任北京广播学院副校级干部,并作为***第四批援疆干部赴新疆艺术学院任党委常委、副院长。2006年11月任中国传媒大学党委常委、副校长。2017年6月,任北京外国语大学党委常委、副校长。主要研究方向:传播理论与历史,媒介研究,新闻史,媒介素养等。主持完成多项国家社科基金、教育部人文社科重点研究基地重大项目、国家广电总局社科研究项目等***、省部级科研项目研究。近年来出版了《媒介素养教育研究》《新闻媒介通论》《中国新闻事业史》《中外广播电视史》(国家十二五规划教材)、《卫星电视传播》《中国广播电视通史》《组织传播》《传播学在中国》《传播学在世界》《新闻事业导论》等著作,发表论文百余篇。1996年获广播电影电视部人文社科成果一等奖;1998年获国家广电总局科研成果著作类一等奖;1999年获国家广电总局科研成果著作类一等奖;2006年获中国高等学校人文社科成果二等奖;2007年获第五届吴玉章人文社会科学一等奖。1995年被授予北京市优秀青年教师称号;2000年被国家人事部、国家广电总局授予全国广播影视系统先进工作者荣誉称号;2006年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”;2010年10月获全国“十佳百优”广播电视理论人才称号。

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