买过本商品的人还买了
暂无评论
图文详情
- ISBN:9787511383976
- 装帧:一般纯质纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:206
- 出版时间:2021-09-01
- 条形码:9787511383976 ; 978-7-5113-8397-6
内容简介
基础教育新课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理体制,改变课程管理过于集中的状况,增强课程对地方、学校和学生的适应性。校本课程与国家课程、地方课程共同组成了“三级课程”结构。广大教育工作者对校本课程开发的理论和实践进行了积极的探索,取得了丰硕的研究成果,为基础教育的发展提供了一种强大的推动力,成为我国第八次基础教育课程改革的一大亮点。教育教学管理学作为研究和阐明科学管理教育事业的一门学科。小学教育是基础,中学教育是基石,在整个人生阶段的教育阶段中发挥着奠基石的重要作用。本书针对小学教育进行管理概述及课程管理的论述。
目录
**章 小学教育管理概述
**节 小学教育管理的基本概念
第二节 小学教育管理学的对象与属性
第二章 小学教育管理体制
**节 小学宏观教育管理体制
第二节 小学微观教育管理机制
第三节 教育中介组织的作用
第四节 小学教育管理体制改革
第三章 课堂管理的策略
**节 有效课堂管理的策略研究
第二节 课堂管理目标科学化策略
第三节 营造健康的课堂环境策略
第四节 课堂管理制度优化策略
第五节 优化教学促进管理策略
第六节 加强师生间沟通策略
第七节 提高师生自我效能感策略
第四章 校本课程管理
**节 校本课程管理的目标
第二节 国家一级校本课程管理
第三节 地方一级校本课程管理
第四节 学校校本课程管理
第五章 教学工作的精细化管理
**节 教学常规的精细化管理
第二节 听课评课的精细化管理
第三节 教学改革的精细化管理
第四节 试卷的精细化分析方法
第五节 学生成绩的精细化分析方法
第六节 教育科研的精细化管理
第六章 学校文化的精细化管理
**节 学校文化概述
第二节 学校文化的内容和功能
第三节 学校文化建设中存在的问题
第四节 学校文化建设的途径
第七章 小学教育创新背景下的教学模式探究
**节 基础教学
第二节 教学与培训
第三节 教学与研究
第八章 教师管理工作的人本主义方式
**节 学校教师管理原则的兼容
第二节 教师职业素质要求的兼容
第三节 教师的管理方式及发展方式的多样性兼容
第四节 对研究型教师培养方式的多样性选择
第九章 新时期教师应具备的专业素质
**节 教师素质的研究
第二节 教师的专业素质结构
第三节 教师的专业知识
第四节 教师的教学技能
第五节 教师的专业道德
第六节 教师的专业情意
第十章 新时期教师素质训练的创新探索
**节 新时期教师的多元角色与专业发展
第二节 多元文化视阈中的教师专业发展
第三节 “互联网+”教育背景下教师的专业发展
参考文献
**节 小学教育管理的基本概念
第二节 小学教育管理学的对象与属性
第二章 小学教育管理体制
**节 小学宏观教育管理体制
第二节 小学微观教育管理机制
第三节 教育中介组织的作用
第四节 小学教育管理体制改革
第三章 课堂管理的策略
**节 有效课堂管理的策略研究
第二节 课堂管理目标科学化策略
第三节 营造健康的课堂环境策略
第四节 课堂管理制度优化策略
第五节 优化教学促进管理策略
第六节 加强师生间沟通策略
第七节 提高师生自我效能感策略
第四章 校本课程管理
**节 校本课程管理的目标
第二节 国家一级校本课程管理
第三节 地方一级校本课程管理
第四节 学校校本课程管理
第五章 教学工作的精细化管理
**节 教学常规的精细化管理
第二节 听课评课的精细化管理
第三节 教学改革的精细化管理
第四节 试卷的精细化分析方法
第五节 学生成绩的精细化分析方法
第六节 教育科研的精细化管理
第六章 学校文化的精细化管理
**节 学校文化概述
第二节 学校文化的内容和功能
第三节 学校文化建设中存在的问题
第四节 学校文化建设的途径
第七章 小学教育创新背景下的教学模式探究
**节 基础教学
第二节 教学与培训
第三节 教学与研究
第八章 教师管理工作的人本主义方式
**节 学校教师管理原则的兼容
第二节 教师职业素质要求的兼容
第三节 教师的管理方式及发展方式的多样性兼容
第四节 对研究型教师培养方式的多样性选择
第九章 新时期教师应具备的专业素质
**节 教师素质的研究
第二节 教师的专业素质结构
第三节 教师的专业知识
第四节 教师的教学技能
第五节 教师的专业道德
第六节 教师的专业情意
第十章 新时期教师素质训练的创新探索
**节 新时期教师的多元角色与专业发展
第二节 多元文化视阈中的教师专业发展
第三节 “互联网+”教育背景下教师的专业发展
参考文献
展开全部
作者简介
王汉举,男,汉族,1974年2月出生于甘肃会宁。本科学历,1998年毕业于西北师范大学。一直从事高中体育教学。在《中国学校体育》《中学教学参考》《博览群书》《新课程》《教育学文摘》等刊物上发表专业论文10余篇。主持并完成省级课题2项。
本类五星书
本类畅销
-
饥饿、富裕与道德
¥14.0¥45.0 -
偏见
¥17.9¥56.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥15.8¥45.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥14.7¥39.8 -
女性生存战争
¥19.8¥66.0 -
汉字王国
¥13.8¥46.0 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥10.8¥36.0 -
咬文嚼字二百问
¥12.2¥32.0 -
乌合之众:群体心理研究
¥13.9¥39.8 -
健康鸿沟:来自不平等世界的挑战
¥16.5¥55.0 -
万物皆无序
¥16.4¥42.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
自卑与超越
¥14.7¥39.8 -
乡土中国
¥12.2¥26.0 -
字海探源
¥25.0¥78.0 -
理解人性
¥13.9¥39.8 -
后现代下的生命与多重时间(精装)
¥19.8¥66.0 -
人际交往心理学
¥11.4¥38.0 -
猎物人(八品)
¥23.8¥88.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0