暂无评论
图文详情
- ISBN:9787533490164
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:328
- 出版时间:2021-09-01
- 条形码:9787533490164 ; 978-7-5334-9016-4
内容简介
本书较为全面地梳理中国教育技术学近七十年尤其是近四十年间的发展嬗变。全书从教育技术的历史与发展、教育技术的内涵与演变、教育技术的学科与专业、教育技术学的基本理论、教育技术学的研究方法、教育技术的设计与评价、教育技术的技术与资源、教育技术的学术成果八个方面梳理了教育技术学术发展的历史和内涵,记录变化过程,描绘发展轨迹,挖掘学科内涵。本书可以作为教育学、教育技术、教师教育、教育史等专业学生的学习教材,亦可为教育管理者、研究教育教学改革和教育技术发展者提供帮助。
目录
前言
**章 教育技术的历史与发展
**节 电化教育的诞生
第二节 教育技术的发展
第三节 教育技术学的发展
第二章 教育技术的内涵与演变
**节 电化教育概念演变
第二节 教育技术概念演变
第三节 教育技术学的内涵
第三章 教育技术的学科与专业
**节 电化教育学科建设与发展
第二节 教育技术专业建设与发展
第三节 教育技术学科专业发展案例
第四章 教育技术学的基本理论
**节 教育技术学的教学理论
第二节 教育技术学的传播理论
第三节 教育技术学的学习理论
第四节 教育技术学的心理学理论
第五节 教育技术学的系统理论
第五章 教育技术学的研究方法
**节 教育技术学研究的基本含义
第二节 教育技术学研究的基本类型
第三节 教育技术学研究的专门方法
第六章 教育技术的设计与评价
**节 教育技术的设计
第二节 教育技术的管理
第三节 教育技术的评价
第七章 教育技术的技术与资源
**节 教育技术的媒体技术
第二节 教育技术的软件资源
第三节 教育技术的新兴方向
第八章 教育技术的学术成果
**节 教育技术的学术著作
第二节 教育技术的专业教材
第三节 教育技术的学术期刊
第四节 教育技术的项目成果
第五节 教育技术的学术会议
参考文献
展开全部
作者简介
张一春,南京师范大学教授,博士生导师,现任南京师范大学继续教育学院院长,教育部职业院校信息化教学指导委员会委员。
本类五星书
本类畅销
-
偏见
¥17.8¥56.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥12.0¥36.8 -
饥饿、富裕与道德
¥17.2¥45.0 -
自卑与超越
¥13.7¥39.8 -
女性生存战争
¥29.7¥66.0 -
2025读书月阅读盲盒——你以为你以为的就是你以为的吗?
¥42.3¥168.0 -
自卑与超越-完整全译本
¥13.7¥39.8 -
社会学:原来这么有趣有用
¥10.0¥36.0 -
身为女性的选择
¥18.9¥56.0 -
西方哲学史
¥16.8¥38.0 -
儿童教育心理学
¥12.4¥38.0 -
咬文嚼字二百问
¥11.2¥32.0 -
性心理学
¥26.7¥58.0 -
乡土中国-彩色插图版
¥14.9¥39.8 -
怪癖心理学:解读种种怪诞现象背后的心里秘密
¥11.8¥36.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥18.0¥39.8 -
人际交往心理学
¥10.5¥38.0 -
苏联演变与民族问题研究
¥23.5¥48.0 -
文言浅说
¥10.1¥24.0 -
理解人性
¥12.9¥39.8