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大夏书系·让教育稍稍有点诗意

大夏书系·让教育稍稍有点诗意

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图文详情
  • ISBN:9787576020991
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:211
  • 出版时间:2021-10-01
  • 条形码:9787576020991 ; 978-7-5760-2099-1

本书特色

教育的故事悠扬婉转地漂浮在校园上空,遇诗意春风化雨,给生命以温馨,给灵魂以滋养 ·如何让教育时空持续生长曼妙的诗意?厦大附中校长姚跃林说道:要从平凡生活中看到“诗”。 ·“生活不必一直紧张庄严,奋斗的青春也需要温柔以待。”不同于乏味枯燥的教育理论,《让教育稍稍有点诗意》用一个又一个的教育故事,传递着生命的温暖与诗意。 ·厦大附中如何仅用十年时间,就脱颖而出跻身福建名校之列,成为福建基础教育改革创新的典范?因为他们的教育哲学:让教育稍稍有点诗意。现今时代迫切呼唤新的教育哲学,需要一种基于建设全球命运共同体之上的教育哲学,或许此书能给我们以启示。

内容简介

如何让教育稍稍有点诗意?本书从“理想篇让教育稍稍有点诗意”“生命篇要从平凡生活中看到‘诗’”“理性篇科学的也是艺术的”三个角度,用一个个或充满理想或洋溢激情或诉诸理性的教育故事,讲述如何让教育稍稍有点诗意。也就是说,诗意是给人以美感的意境,它包括情和境两个方面,而这两个方面都必须统摄于美。教育如莳花植树,本不乏美美的诗意。教育者能感到肩上有小到个人家庭、大到民族国家的责任,心里有对从地面到天空的生物灵长的温情,足下迈出无论在小径还是大路上都端正坚实的前行步伐,教育园地才能产生诗意。

目录

目 录 理想篇 让教育稍稍有点诗意 当理想遥不可及时 / 003 学校的使命与教育者的情怀 / 010 用文化力量推动学校健康发展 / 015 服务品质是学校教育的重要内涵 / 023 审美追求:学校教育的责任 / 029 让教育带着温度落地 / 036 未来还做这件事 / 041 内涵发展校本探索背景下的教师队伍建设 / 045 在追求良好师生关系中锻造师德 / 052 校园文化美在师生关系 / 059 何谓人道的应试教育 / 065 十年只做一件事 / 069 2020年**天 / 075 生命篇 要从平凡生活中看到“诗” 要从平凡生活中看到“诗” / 081 请关注学生的现实快乐 / 086 温暖2012 / 090 树有故事 / 095 森林校园中的落叶 / 099 校园文化的经济价值 / 104 感动:有一种孝叫顺 / 108 我想玩滑板 / 110 为了一场约会 / 113 少给师生贴标签 / 116 何必吝啬那点阳光 / 120 奔跑的男孩 / 123 我们的生活充满阳光——致姚校长的一封信 / 128 他毕业两年了,但仍是附中的学生 / 134 拯救小鸟 / 138 此时的温暖好如良药 / 141 校长不过是搬凳子的人 / 145 离学生近一点再近一点 / 150 秋高气爽何不开门上课 / 158 让文学馆成为学生梦想起航的地方 / 161 理性篇 科学的也是艺术的 要理性看待学校“换帅” / 169 给班主任减负比加薪更现实 / 171 教育信息化要以师生为本 / 174 专业化破解不了“班主任荒” / 176 回望传统方能拥有更多自信 / 179 专业精神应成为好校长的信仰 / 182 用法治甘霖滋润爱的花朵 / 184 “爱情课”应成为中学生的“必修课” / 186 人人都需要一个“成人礼” / 189 填报志愿请善用你的选择权 / 192 扎根课堂方成名师 / 195 好的家校关系就是好的教育 / 197 校长要两耳常闻“窗外事” / 200 体育,学生动起来是根本 / 203 我们不妨照照这面“镜子” / 206 优秀教师自身就是“优质课程” / 209
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作者简介

姚跃林,厦门大学附属实验中学校长,中学语文教师。著有《教育无非服务》《让教育更加尊重生命——姚跃林教育演讲录》《安静做真实的教育》《让教育带着温度落地》等。

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