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  • ISBN:9787309159370
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:82
  • 出版时间:2021-10-01
  • 条形码:9787309159370 ; 978-7-309-15937-0

内容简介

关于游戏,一线幼儿园老师有很多疑问,这些问题在专家报告、相关论著中或许都有答案,但话语体系仍然不是幼儿教师自己的。本书的独特就在于:一是汇集了一线教师对游戏的疑问;二是由教师基于自己的实践立场和话语体系来回答自己提出的问题。本书呈现方式多元,有教师朴素的游戏观点的阐释、生动游戏案例的呈现、轻松图说游戏的对话,还有专家的视频微课解读,是让一线教师在趣味阅读中丰富游戏理论与知识、提升游戏观察与支持能力的创新读本。

目录

序言2 前言4 一、游戏的本质1 1.什么一定不是儿童游戏?【微课】2 2.游戏有好坏之分吗?【微课】4 3.游戏就是玩玩而已吗?【微课】6 4.如何处理游戏中的输赢?【微课】10 5.有自主性的游戏就是自主游戏吗?13 6.角色游戏与表演游戏有什么区别?15 7.户外游戏就一定是体育游戏吗?【微课】18 8.如何处理游戏与课程的关系?【微课】21 9.影响幼儿游戏的因素有哪些?23 二、游戏的环境25 1.丰富的游戏环境就一定能产生高质量的游戏吗?【微课】26 2.在游戏环境创设中如何兼顾不同类型的游戏?28 3.小空间如何玩出大游戏?【微课】31 4.游戏材料越逼真越好吗?【微课】34 ……
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作者简介

余琳,成都市第十六幼儿园园长,正高级教师,四川省优秀校长,四川省教育改革创新发展典型校长,四川省特级教师,四川省人民政府教育督学,教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家,四川师范大学校外研究生导师,成都市陶行知研究会副理事长。先后三次获四川省人民政府普通教育教学成果一等奖。30多篇论文在各级刊物发表,主编《玩出来的课程》《高品质学校建设——幼儿园卷》等图书。 文贤代,高级教师,成都市金牛区教育局一级调研员。从事高中教学工作19年,获评成都市学科带头人等荣誉称号。先后担任中学校长、中共成都市金牛区委宣传部副部长、金牛区社科联主席、金牛区教育局局长等职务。主导研发的“区域教育均衡发展研究”等2项成果获四川省人民政府第五届、第六届普通教育教学成果一等奖,“幼儿园课程资源区域整合的联动研究”成果获2018年教学成果二等奖,领衔的四川省重大课题“区域幼儿园游戏质量管理的研究”已顺利结题。

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