- ISBN:9787518434152
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:172
- 出版时间:2022-03-01
- 条形码:9787518434152 ; 978-7-5184-3415-2
本书特色
《英国精神分析独立学派》作者莱斯莉·考德威尔,是英国伦敦大学学院精神分析学院荣誉教授,独立学派精神分析儿童与青少年心理治疗协会培训分析师及培训分析师委员会成员,前温尼科特基金会主席。她在《英国精神分析独立学派》中对温尼科特——现代精神分析理论和临床工作的伟大原创人物之一——的思想和实践进行了清晰和有效的阐述,有助于中国同行对独立学派的重要思想进行更深入的了解。
内容简介
本书是作者莱斯莉针对英国独立学派所做的一系列讲座。在这些讲座中,她简要介绍了英国精神分析的早期历史,着重介绍了那些发展出至今仍在应用的理论和方法的人物,还介绍了与临床实践有关的重要主题,很好适合想对英国独立学派有更多了解的读者阅读。
目录
**部分 简介
**章 哪些人属于独立学派?历史以及理念发展纲要
第二章 早期独立学派思想家:罗纳德·费尔贝恩,迈克尔·巴林特与唐纳德·温尼科特
第二部分 早期情感发展
第三章 过渡客体与过渡现象
第四章 环境
第五章 论独处
第六章 早期剥夺及其临床启示
第三部分 中间学派的解读
第七章 攻击性
第八章 梦、创造性与玩耍
第九章 反移情
第十章 独立取向关于“性欲”的看法
第十一章 设置
第十二章 倾听与解释
第十三章 会谈室内外的沟通
第四部分 家庭的心理—社会视角
第十四章 祖父母与扩展的环境
第十五章 育儿:一个代际视角
节选
推荐序 莱斯莉·考德威尔(Lesley Caldwell)是一位杰出的英国精神分析学家和教师,她关于唐纳德·W.温尼科特(Donald W. Winnicott)的工作和思想所做的讲座能够用中文出版,我们感到非常高兴。现在,中国——这一当今全球范围内精神分析学者*活跃、*热情的地区,可以从考德威尔对温尼科特的思想与实践的论述中受益。 温尼科特(1896—1971)出生在英国德文郡的普利茅斯,来自一个兴旺的商人家庭。他的父亲在卫理公会主日学校任教,是卫理公会教会会员,并获得了爵位。温尼科特就读的学校是卫理公会寄宿学校以及剑桥大学。他曾在伦敦的帕丁顿格林儿童医院接受儿科医生的培训,并担任主治医生。他先在詹姆斯·斯特雷奇(James Strachey)那里,随后在琼·里维埃(Joan Riviere)那里接受分析。1935年,他成为儿童分析师。后来,他曾两度当选为英国精神分析协会主席(1956—1959,1965—1968)。 温尼科特是 “中间团体”——也被称为“独立学派”的发展的核心,这些英国精神分析协会的成员在1942—1945年间发生在伦敦的论战中并没有倾向于安娜·弗洛伊德(Anna Freud)或梅兰妮·克莱因(Melanie Klein)中的任何一方。中间团体的理论和临床实践广泛基于客体关系理念,意即婴儿是寻求客体的,并且婴儿和他所处环境的关系以及和环境挫折——尤其是在母亲和婴儿二元配对中的挫折感的关系,影响了人类内部世界的成长。成人与外部世界的关系是由幻想的内部客体或心理表征来控制的,这些客体或心理表征是对世界上的外在人物与关系的投射和内摄。 温尼科特给我们提供了一个精神生活概念的激进的新范式。西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)的心灵模型是能量论的,力比多和攻击性的力量及冲突在生活和行动中被表达或被压抑,而温尼科特的模型运用了空间的范式。从婴儿期起,我们的生活就被融合与分离、亲密及距离的空间维度所塑造。温尼科特是儿童和成年人的敏锐观察者,提供了过渡空间的范式,它提升了人与人之间的空间的临床意义,空间的意义从母亲与儿童开始,并延伸到生活中。他看到婴儿使用过渡性客体,并将其视为**次使用象征,以及**次体验到想象游戏。儿童玩耍、幻想、在父母创造和守护的安全空间中施展创造性。这是玩耍的坐落之处,也是文化创造性的坐落之处。在这里,在“我”和“非我”之间的玩耍的过渡的地方,把“我”的延伸与“非我”区分开来,这是文化的起源。 温尼科特以一种真诚善良和宽容的态度安抚着父母。虽然所有的家长*初都希望把育儿工作做到完美,但是不可避免地,他们达不到自己关于优秀家长的理想。温尼科特介绍的标准并不是一个无可挑剔的理想家长,而是一个足够好的家长。这一“足够好”的类别适用于许多生活中无法达到完美而导致失败、内疚或抑郁感的场合。做到“足够好”,对于自体的大多数过分苛刻的要求而言已经足够了。这样的父母并不完美,但能通过提供可靠的环境来培育信任。 我们都要感谢莱斯莉·考德威尔,感谢她在本书中为我们提供了对唐纳德·温尼科特——现代精神分析理论和临床工作的伟大原创人物之一 ——的思想和实践的无比清晰、有效的阐述。 彼得·洛温伯格(Peter Loewenberg)
作者简介
作者简介 莱斯莉·考德威尔(Lesley Caldwell) 英国伦敦大学学院精神分析学院荣誉教授,伦敦大学学院意大利分部荣誉高级副研究员,独立学派精神分析儿童与青少年心理治疗协会(IPCAPA)培训分析师及培训分析师委员会成员,前温尼科特基金会主席,《唐纳德·温尼科特全集》(牛津大学出版社,2016,12卷册)总编。 译者简介 王旭 精神分析取向心理咨询师,注册心理师,高校专职心理咨询师,从事心理咨询工作10余年,曾担任多个心理学会议和培训的翻译。 审校者简介 王倩 中国心理卫生协会理事,青年工作委员会副主任委员,精神分析专业委员会常务委员;首都医科大学附属北京安定医院国家精神心理疾病临床医学研究中心国合基地主任。
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