汉语教学学刊·总第14辑

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作者：《汉语教学学刊》编委会

出版社：北京大学出版社

本类榜单：外语

分类：外语 > 对外汉语

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图文详情

ISBN：9787301328293
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：140
出版时间：2021-12-01
条形码：9787301328293 ; 978-7-301-32829-3

本书特色

本辑包括本体研究、习得研究、跨文化交际等几方面的全新成果。

内容简介

本辑共有10篇论文，即《汉语教学为构建人类命运共同体出力作贡献刍议》《“了”是一个还是两个》《从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件》《黏合式述补结构中补语的语法化》《现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略》《线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用》《汉语跨文化交际能力培养对谈录》《关于在日汉语教学语法体系的几点思考》《对外汉字教学中的几个理论问题》《19世纪欧陆国家汉语教学的兴起与发展》。

汉语教学为构建人类命运共同体出力作贡献刍议 1 “了”是一个还是两个12 从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件21 黏合式述补结构中补语的语法化35 现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略58 线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用70 汉语跨文化交际能力培养对谈录85 关于在日汉语教学语法体系的几点思考93 对外汉字教学中的几个理论问题102 19世纪欧陆国家汉语教学的兴起与发展112 北京大学人文论坛“后疫情时代靠前汉语教育学术创新高端论坛”成功举办123 ABSTRACTS125 致谢130 《汉语教学学刊》稿件体例131

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