包邮高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 新视野中的音乐教育理论与实践研究

**章 音乐教育的学科研究 节 音乐教育的学科定位 第二节 音乐教育的本质 第三节 音乐教育的功能与意义 第四节 音乐教育的目的与原则 第五节 音乐教育的研究方法 第六节 走向生态的音乐教育 第七节 基于心理层面的音乐教育 第二章 音乐教育的史论研究 节 外国音乐教育的发展 第二节 我国音乐教育的发展 第三节 我国音乐教育存在的问题 第三章 不同层面的音乐教育研究 节 学前儿童的音乐教育 第二节 中小学的音乐教育 第三节 高等学校的音乐教育 第四章 音乐教育的内容与学习 节 音乐教育的主要内容 第二节 不同音乐教育内容的心理层面分析 第三节 音乐学习的特点与方法 第四节 音乐学习的心理层面分析 第五节 音乐学习成绩的评定与学习能力的测量 第五章 音乐教育的主体研究 节 音乐教师与音乐学习者 第二节 音乐教师与音乐学习者的心理分析 第三节 音乐教师的教育 第六章 音乐教育的教学设计 节 教学大纲与教学计划 第二节 教学方法与设备 第三节 课堂教学设计 第四节 课外音乐活动 第七章 音乐教育的评价与体系 节 音乐教育的评价 第二节 国外 的音乐教育体系 参考文献