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图文详情
  • ISBN:9787567550988
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:208
  • 出版时间:2022-01-01
  • 条形码:9787567550988 ; 978-7-5675-5098-8

本书特色

《交际口才与礼仪(第三版)》是根据高职院校学生在学习、生活、求职中表达、沟通的需要而编写的人文素质类通识课教材,由“听话与说话技能训练”、“交际口才相关技能训练”、“求职面试口才专题训练”、“交际场合实用礼仪训练”等四章组成。教材秉持活泼、生动,理论性和实践性兼顾的特色,一是更加契合学高职院校的教学现状,强调“图文并茂”。在体例上,在**版丰富的栏目设置的基础上,多加入“图释”的元素,以“图”来辅助“理”的诠释;二是更加突出“有理有例”的特色。以案例来提供模拟的训练情境,注重学生的体验和反思;以案例为载体提供更多的教学活动引导学生主动地“做中学”,促成学生能力的获得,并带动学生学习的积极性。

内容简介

本教材是根据高职学生在学习、生活、求职中表达、沟通的需要而编 写的人文素质类公共课教材。该书贯彻教育部课程教材改革的精神,打破 传授理论知识为主的编写模式,以应用语言学习理论为指导,融知识和训 练为一体,设置大量 鲜活、生动的交际口语案例,满足学生在口才、礼仪训练方面对于“知” 的需求。

目录

**章 听话与说话技能训练 训练目标 核心概念 导言 **节 听话技能训练 引导案例 一、听话的技巧 二、学会耐心地倾听 三、听话能力的综合训练 第二节 说话技能训练 引导案例 一、复述的技巧 二、解说的技巧 三、命题演讲的技巧 四、即兴演讲的技巧 五、交谈的技巧 六、辩论的技巧 第二章 交际口才相关技能训练 训练目标 核心概念 导言 **节 心理素质训练 引导案例 一、交际中推荐的心理素质 二、交际中常见的心理障碍 三、克服交际心理障碍的方法 第二节 思维训练 引导案例 一、交际中的思维方式训练 二、交际中的思维品质训练 第三节 态势语训练 引导案例 一、态势语在交际中的作用 二、态势语设计的基本原则 三、态势语训练的基本要求 四、态势语的分解训练 第三章 求职面试口才专题训练 训练目标 核心概念 导言 **节 求职面试的准备 引导案例 一、面试前的简历准备 二、面试前的心理准备 三、面试前的研究准备 四、面试前的服饰准备 第二节 求职面试的应对技巧 引导案例 一、面试应对的基本要领 二、面试中常见的题型 三、面试中常见问题的应对思路 四、面试应对中常见的错误 第三节 求职面试的后续工作 引导案例 一、写信表示感谢 二、适时询问结果 三、反省面试得失 第四章 交际场合实用礼仪训练 训练目标 核心概念 导言 **节 服饰礼仪 引导案例 一、着装礼仪 二、配饰礼仪 第二节 会面礼仪 引导案例 一、称呼礼仪 二、介绍礼仪 三、名片礼仪 第三节 通讯礼仪 引导案例 一、电话礼仪 二、手机礼仪 三、网络沟通礼仪 第四节 礼品礼仪 引导案例 一、赠送礼品的原则 二、赠送礼品的方法 三、接受和回赠礼品的技巧 第五节 用餐礼仪 引导案例 一、中餐礼仪 二、西餐礼仪 附录 世界其他主要国家和地区的礼俗 主要参考文献
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作者简介

彭红,江苏省健雄职业技术学院副教授,国家普通话水平测试员,江苏省语言学会理事,全国汉语口语研究会会员。长期担任交际口才与礼仪、教师口语、普通话水平测试课程的教学工作,曾在我社出版《普通话水平测试教程》、《交际口才与礼仪》等,在《演讲与口才》等报纸杂志发表与口才、交际、演讲、朗读等相关的论文若干,获“苏州市教育科研先进个人”等荣誉若干。

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