(教师用书)新课程怎么教丛书:新课程历史怎么教

上篇 实施历史新课程，提高学生的素质与能力 1．实施历史新课程的目的是什么？ 2．历史新课程“新”在何处？ 3．历史课程改革的总体思路是什么？ 4．历史新课程如何体现其义务教育的基础性？ 5．历史新课程如何体现其义务教育的发展性？ 6．历史新课程的学生培养目标与课程目标有什么联系？ 7．历史新课程标准与传统的教学大纲有什么区别？ 8．历史新课程的学习评价与传统的教学评价有什么不同？ 9．什么是历史教学模式的开放性？ 10. 历史课程改革的发展趋势是什么？ 中篇 实施历史新课程的经典案例 1．将故事引入历史课堂，利用地图进行历史教学 2．将聊天引入历史课堂，利用网络进行历史教学 3．将影视引人历史课堂，利用情景剧进行历史教学 4. 将演讲引入历史课堂, 利用细节进行历史教学 ......