- ISBN：9787308219686
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：209
- 出版时间：2022-01-01
- 条形码：9787308219686 ; 978-7-308-21968-6
本书特色
《从差异出发：数学活动导学单的设计与实践》是杭州市天长小学副校长、资深数学高级教师张麟老师十余年教学经验的集大成之作，是其秉承天长“差异教育”理念在数学教学领域的开拓创新。该书从数学活动的导学单的设计与实践入手，论述了如何在中小学的数学教学中，依据差异的原则，引入活动，以激发学生对数学学习的兴趣爱好。《从差异出发：数学活动导学单的设计与实践》的重点在于数学活动导学的操作，这部分占据了一半以上的篇幅，是作者尤为受到关注的创新之处，对于广大一线的数学教师们有着重要的参考借鉴价值，同时该书提供的大量教学案例也将成为好的数学活动导学的模板。该书必然会对我们中小学数学教学的发展起到相当的助推作用。
内容简介
本书是杭州市天长小学副校长、资深数学不错教师张麟老师十余年教学经验的集大成之作，是其秉承天长“差异教育”理念在数学教学领域的开拓创新。本书从数学活动的导学单的设计与实践入手，论述了如何在中小学的数学教学中，依据差异的原则，引入活动，以激发学生对数学学习的兴趣爱好。本书的重点在于数学活动导学的操作，这部分占据了一半以上的篇幅，是作者尤为受到关注的创新之处，对于广大一线的数学教师们有着重要的参考借鉴价值，同时本书提供的大量教学案例也将成为优选的数学活动导学的模板。本书必然会对我们中小学数学教学的发展起到相当的助推作用。
目录
作者简介
张麟，杭州市天长小学副校长，教育硕士，中学高级教师，浙派名师培养对象。曾获浙江省教坛新秀、浙江省“教改之星”金奖、杭州市教坛新秀、上城区特级教师等荣誉。
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